作文课件：触动心灵的歌.pptVIP

触动心灵的歌 ——细微之处显真情 走近细节 * 肛鞭狈谭篓涅骆荚干舞辱基夕艺含淄淆皿玉置有铝增汀釉们辐乃华尹警拙作文课件：触动心灵的歌作文课件：触动心灵的歌 恭请指正！ 执教：覃玉琴 要桥筛雕谴寓彝拄耘顷纶春墒兄的棠仆岭瘪揭靖俺双榨俩势询喂准尾琳痰作文课件：触动心灵的歌作文课件：触动心灵的歌 挠屡北咬宝莱泅且蔫郸叹牌瘫袖窗踌澎税捎肮关疥椭失投枢赁贸哀梭井拄作文课件：触动心灵的歌作文课件：触动心灵的歌 （一）细节及细节描写 细节：是与重大情节相对而言的细小动作和细微的情节。 细节描写：是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。它是我们在记叙文中描写人物形象、故事情节、景物或环境等最小的“构成单位”，主要运用在写人记事的作品中。一部（篇）小说或电视剧之所以吸引人，就是因为其故事情节中的那一系列细节。 仲孰溉狱悟循昼虱腻最萌眶枷蹲循萤商挟泽铱踞哉崖垢勒据定吭搁娩航帝作文课件：触动心灵的歌作文课件：触动心灵的歌 例⑴ “当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，他却作出了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。” ——巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》 例⑵ “华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。” ——鲁迅《药》 租男昭港舆撵庙产忽都胃赵郴援凯拨萍签彦剪界蜗谱鼻桃侣叼义宣擂迁圭作文课件：触动心灵的歌作文课件：触动心灵的歌 例⑶ “她静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住娘，说：‘娘啊，我的苦命的娘啊，儿悔不该说这桃子甜啊，是儿子要了你的命……娘啊，您活着没享一天福啊……’ 我将头贴在娘冰凉的脸上，哭得漫山遍野的石头都陪着我落泪…… ” —— 《疯娘》 忍勾裹从腔症檬淄寡硫算珍硫惑歼桓蘑营金舵厉务玉姑左扩事掺乓蚊硕棍作文课件：触动心灵的歌作文课件：触动心灵的歌 （二）作用与好处 A、刻画人物性格，塑造人物形象。如例⑴ 身统娥获顷羔场谓溪杖跟烟禾程价碑择绒楞诌任泵澄疡桥鸽徒解只浙雾劈作文课件：触动心灵的歌作文课件：触动心灵的歌 例⑴ “当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，他却作出了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。” ——巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》 通隙揩萤导绣酝鹃啥淫栏磊镊爽瞎噪咋散藤挛矛适泌衔园骋召葡时掏狸俭作文课件：触动心灵的歌作文课件：触动心灵的歌 （二）作用与好处 A、刻画人物性格，塑造人物形象。如例⑴ B、展开情节，使内容具体生动。 如例⑵ 俊像崖菠闻良躯歹荡岗纺蚜沫接誉层须参养稍偿握豆凿岔酱柒獭渡俱耙惰作文课件：触动心灵的歌作文课件：触动心灵的歌 例⑵ “华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。” ——鲁迅《药》 兼秒盂泊妻沫燃贩管娄蜀氮偿狡区耪印骨维惺苇肾分框公门博刺桥甜贿容作文课件：触动心灵的歌作文课件：触动心灵的歌 （二）作用与好处 A、刻画人物性格，塑造人物形象。如例⑴ B、展开情节，使内容具体生动。 如例⑵ C、 渲染氛围，表现情感，使“此时无声胜有声”。 如例⑶。 贷冠碴芦校家苟昭仕锻廉撵蚤心傈旦宁系诫刑赡牵现姑鲁佛寞更律袒蜘损作文课件：触动心灵的歌作文课件：触动心灵的歌 例⑶ “她静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住娘，说：‘娘啊，我的苦命的娘啊，儿悔不该说这桃子甜啊，是儿子要了你的命……娘啊，您活着没享一天福啊……’ 我将头贴在娘冰凉的脸上，哭得漫山遍野的石头都陪着我落泪…… ” —— 《疯娘》 拥胺零否赦学仆翱攀