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浅谈高一英语教学如何做好衔接 　　【摘 要】普通高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上，帮助学生打好语言基础，高一英语教学有着承上启下的作用。因此，在高一英语教学中，教师要教授正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯，要提高自身的课堂教学艺术，还要训练学生的心理素质。 　　【关键词】高中英语；衔接教学；学习习惯；课堂教学；心理素质 　　学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大，他们来自不同的学校班级，原来所学的英语语音、语调也有所差异，很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段，易造成两级分化，那么，如何做好衔接教学呢？ 　　一、要教授正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯 　　英语教师，不仅要教给学生英语知识，更重要的是要引导他们会学英语。高一仍是英语入门阶段，有资料显示，高一年级英语成绩分化的原因之一是学生学习方法与新的教学内容不相适应。高一学生一般都不同程度地存在学习习惯不良的问题，学生往往是死记单词，听完课做完作业便了事，头脑中没有“学会了什么”的意识，没有学习效率的观念，学习方法单一，加之没有良好的学习习惯，越学越困难，以致最终丧失信心等等，因此，教师首先要指导学生学会听课、学会做笔记，为培养学生良好的学习习惯打下基础。