2019-2020年冀教版数学四下册 梯形及答案》WORD版教案.docVIP

2019-2020年冀教版数学四下册 梯形及答案》WORD版教案 一、填空。 1.由四条线段围成的图形都可以叫（ ）。 2.两组对边分别平行的图形叫（ ）。只有一组对边平行的图形叫（ ）。 3.两腰相等的梯形叫（ ），有一个角是直角的梯形叫（ ）。 4.平行四边形的特性是具有（ ）。 5.等腰梯形的四个内角中，一定有两个（ ）角和两个（ ）角。 二、判断。 1.平行四边形的底和高互相垂直。（ ） 2.正方形是特殊的平行四边形。（ ） 3.梯形的高只有两条。（ ） 4.两个底相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（ ） 5.正方形是对称图形，长方形不是对称图形。（ ） 三、选择正确的答案填在括号中。 1.在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的（ ）。 A. 腰 B. 上底和下底 C. 高 2.下面图形中，四个角的度数同样大的是（ ）。 3.两条直线可以相交成4个（ ）。 A. 直角 B. 锐角 C. 钝角 4.下面的图正确的是（ ）。 四、操作题。 1.请画出平行四边形和梯形的高。 2.图（2）中上底长（ ）厘米，下底长（ ），高长（ ）。 图（3）中上底长（ ）厘米，下底长（ ），高长（ ）。 五、按照例子完成下面的表格。 ? 边的特征 角的特征 ? 对边 平行 只有一组对边平行 对边 相等 四条边都相等 直角 个数 锐角 个数 钝角 个数 内角和度数 长方形 √ ? √ ? 4 ? ? 360 正方形 ? ? ? ? ? ? ? ? 平行四边形 ? ? ? ? ? ? ? ? 梯形 ? ? ? ? ? ? ? ? 等腰 梯形 ? ? ? ? ? ? ? ? 直角 梯形 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六、发展练习。 1.你能在一个梯形中剪一刀，剪出两个梯形吗？ 你能在一个梯形中剪一刀，剪出一个梯形和一个平行四边形吗？ 2.小明不小心剪去了平行四边形中的一个梯形，（见下图）你能帮他画出原来的平行四边形吗？ 答案 一、填空。 1.由四条线段围成的图形都可以叫（四边形）。 2.两组对边分别平行的图形叫（平行四边形）。只有一组对边平行的图形叫（梯形）。 3.两腰相等的梯形叫（等腰梯形），有一个角是直角的梯形叫（直角梯形）。 4.平行四边形的特性是具有（不稳定性）。 5.等腰梯形的四个内角中，一定有两个（锐）角和两个（钝）角。 二、判断。 1.平行四边形的底和高互相垂直。（√） 2.正方形是特殊的平行四边形。（√） 3.梯形的高只有两条。（×） 4.两个底相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（√） 5.正方形是对称图形，长方形不是对称图形。（×） 三、选择正确的答案填在括号中。 1.在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的（B）。 A. 腰 B. 上底和下底部 C. 高 2.下面图形中，四个角的度数同样大的是（A）。 3.两条直线可以相交成4个（A）。 A. 直角 B. 锐角 C. 钝角 4.下面的图正确的是（B）。 四、操作题。（略） 五、按照例子完成下面的表格。 ? 边的特征 角的特征 ? 对边 平行 只有一组对边平行 对边 相等 四条边都相等 直角 个数 锐角 个数 钝角 个数 内角和度数 长方形 √ ? √ ? 4 ? ? 360 正方形 √ ? √ √ 4 ? ? 360 平行四边形 √ ? √ ? ? 2 2 360 梯形 ? √ ? ? ? 2 2 360 等腰 梯形 ? √ ? ? ? 2 2 360 直角 梯形 ? √ ? ? 2 1 1 360 六、发展练习。 1.你能在一个梯形中剪一刀，剪出两个梯形吗？ 你能在一个梯形中剪一刀，剪出一个梯形和一个平行四边形吗？ 答案： 2.小明不小心剪去了平行四边形中的一个梯形，（见下图）你能帮他画出原来的平行四边形吗？ 答案： 附送： 2019-2020年冀教版数学四年级《认识自然数》公开课教案 教学内容：冀教版四年级倍数与因数单元第一课时《认识自然数》。 教学目标： 1、结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 ２、认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。 ３、感受数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。 课前准备：课件、数字卡 教学过程： 一、创设情境 师：老师知道同学们都喜欢猜谜语，今天我就为你们准备了一则谜语， （课件出示）