浅谈高职院校高等数学教学中数学素质的培养.docVIP

浅谈高职院校高等数学教学中数学素质的培养 　　【摘要】高职教育是高等教育的一个重要组成部分，一方面需要培养高职学生技能教育，另一方面也要加强学生的综合素质教育，而学生的综合素质中，数学素质占有着重要地位，高等数学是大学数学的基础课程，文章从五个方面入手，讨论在高职院校的高等数学教学中学生的数学素质的培养。 　　【关键词】高职教育 综合素质 高等数学 数学素质 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0159-02 　　高职教育作为高等教育的一个重要组成部分，旨在为国家社会培养高素质的职业技术人才，高职院校在对学生的过程中，既要提高学生的专业技能，同时也要注重学生的综合素质培养，而其中数学素质占有重要的地位，是不可或缺的角色。 　　一、由浅入深，循序渐进，逐步竖立学生学习的自信心 　　对于高职院校的学生，多数高考分数偏低，文化课基础较差，在高中时学习数学知识就已经吃力，所以对于大学的文化课知识，也会带有一定的畏惧心理。而高等数学又对高中数学的基础知识要求高，所以对于数学基础薄弱的高职学生来说，学好高等数学有一定的困难，这就容易造成学生的厌学心理，进而打消学生学习的积极性。所以我们需要让学生树立学习数学的信心，提高学习的积极性。 　　二、在高等数学教学中渗透数学思想方法 　　所谓数学思想，是指现实世界的空间形式