小学学习能力与行为训练.docVIP

小学学习能力与行为训练 目的：养成听课习惯、培养时间观念、训练学习能力、区分学习与游戏 学会完成作业 课程设计内容：1、视觉训练：训练儿童观察各种符号，为适应逻辑符号打下基础。 2、听觉训练：训练儿童听觉分辩力、听觉理解力、听觉记忆力、听动协协能力，为听课做好准备。 3、数学编码训练：增强儿童的图形、数学编码能力，培养数学兴趣，提高分析和解决数学问题的能力； 4、学习姿势训练：正确的握笔、站立、坐等学习姿势的训练，为儿童养成良好的学习习惯。 5、语言表达训练：增强儿童语言表达的罗辑性与连贯性。 6、课堂行为训练：迅速适应小学课程，保证良好听课效果。 7、作业训练：儿童进入小学后能快速适应有作业的基本情况，预防做作业磨蹭的不良习惯。 8、根据不同的事物和场景确定正确的观察训序，并能够进行有条理的、完整的表述；适应小学老师的教学方式以及小学的课堂结构；让儿童从容应对小学入学考试、快乐、自信的迎接小学的学习生活。 语言与专注力 第一课时： 听力训练：听老师读，听完后复述出来，例1-3-7 学生应说1-3-7 第一组：1456 5691 4557 4856 5416