概率第5课时.docVIP

九年级数学罗田县思源实验学校教案 九年级数学 罗田县思源实验学校教案 课题 （项目） 用列举法求概率(第二课时) 课时 1课时 授课 时间 第　 周 第 　节 主备人：汪升飞 执教： 教学 目标 知识与技能：理解“包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形”的意义。 过程与方法： 会用列表的方法求出：包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形，这样的试验出现的所有可能结果。 情感态度与价值观：体验数学方法的多样性灵活性，提高解题能力。 重点 难点 教学重点：正确理解和区分一次试验中包含两步的试验。 教学难点： 教学难点：当可能出现的结果很多时，简洁地用列表法求出所有可能结果。 教 学 过 程 教 学 过 程 集体备课 个人设计 一、比较，区别 出示两个问题： 1．一个布袋中有两个白球和两个黄球，质地和大小无区别，每次摸出1个球，共有几种可能的结果？ 2．一个布袋中有两个白球和两个黄球，质地和大小无区别，每次摸出2个球，这样共有几种可能的结果？ 要求学生讨论上述两个问题的区别，区别在于这两个问题的每次试验（摸球）中的元素不一样。 二、问题解决 1．例1 教科书第150页例4。 要求学生思考掷两枚硬币产生的所有可能结果。 学生可能会认为结果只有：两个都为正面，一个正面一个反面和两个都是反面这样3种情形，要讲清这种想法的