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2019-2020年北师大版语文二年级上册《松鼠日记》精品表格式教案 知识技能： 会认读13个二类字 会写6个一类字 正确流利朗读课文，理解课文内容 学写日记 教学准备： 卡片 教学过程： 教师行为 学生活动 引 入 新 课 同学们冬天到了，天气冷了，小动物们是怎样过冬的呢？ 学习《松鼠日记》了解他们是怎么过冬的 板书课题 自由发言 齐读课题 小组识字初读课文 本课生字不多，你能自己识字他们吗？ 听录音，看看课文讲了几天的事情？各代表了什么季节？ 自读课文理解内容 组织汇报，指导朗读 识字评价 小组合作识字 听录音思考问题 理解课文内容 小组评价识字情况 明确日记特点 自读课文，想想日记有哪些明显的特点 组织学生进行朗读评价，明确朗读要求 读后说说日记的特点同桌互评 学习写字 小组讨论 重点知道“鹿、击” 巡视指导 小组讨论汇报 独立书写 附送： 2019-2020年北师大版语文二年级上册《王冕学画》精品教案 知识技能： 会认读8个二类字，会书写8个一类字 正确流利朗读课 理解重点语句，感悟文章内容 继续感受艺术魅力，懂得不怕苦难，坚持不懈，刻苦学习是好品质 教学准备： 有关资料，挂图、卡片、 教学过程： 教师行为 学生活动 引 入 新 课 同学们,今天我们来学习一篇课文,名字叫《王冕学画》。 板书课题 齐读课题 整体感知 教师适时指导 对于读的好的同学颁发奖章 生自己读 指名分段读 边读边思考：这篇文章主要写了什么？ 深入感悟 是参与其中，巡视指导 暂时无法解决的，可以延伸到课外，共同探讨解决 生自由读课文，想一想你知道了什么，还有什么不懂得地方 全班交流 谈收获 巩固识字 教师抽查 颁发识字星 勾画生字 小组检查 指导书写 小组合作，书空交流讨论：这些字怎样写才美观 小组互评，自我修正 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！