(陈国富)谈制冷教学201(陈国富)谈制冷教学2011(陈国富)谈制冷教学2011(陈国富)谈制冷教学2011.docVIP

制冷技术教学初探 电子工程系 陈国富 摘要：本文在针对中等职业技术教育的生源整体素质不佳，制冷技术教学难度大，在制冷行业的就业前景不容乐观的前提下。结合这几年对《制冷和空调设备应用与维修》的教学实践，以及教育学理论及职业技术教育的特点，总结经验教训，对该课程如何提高教学效果、改进教学方法作了一些初步探讨，其目的在于提高学生的学习兴趣，让学生掌握一技之长，成为社会的有用之才。 关键词：制冷技术、教学、方法、 技能 制冷技术是职业技术教育工科类电类专业的一门课程。其培养目标是熟悉并掌握基本的制冷技术原理和制冷维修技术，具有一定的小家电维修能力的，具有初、中级资格的制冷设备维修工。但由于中等职业技术教育的生源整体素质不佳，同时该课程在我校起步晚，师资及教学设备不足，在制冷行业的就业前景不容乐观。那么如何改进教学，提高教学效果，培养出优秀的制冷技能人才呢？其关键在于改进制冷技术的教学方法。 一、钻研教材，充实教材内容。 教学过程是教师向学生传递教学内容，并使学生掌握的过程。因为教学的方向、内容、方法、进程、效果等，都主要由教师决定和负责，所以，教师在教学过程中的主导作用是具有必然性的。只有借助教师的主导作用，学生才能以简捷有效的方式，掌握基本专业知识，提高专业技能。 当前，科学技术迅猛发展，制冷技术也出现了日新月异的变化，并涌现出大量以高、精、尖技术为特征的新产品、新技术。制冷技术行业的