新步步高考前三个月四川专用高考生物二轮复习系列：高考题型集训——专项3非选择题规范练非选择题1Word版含答案.docxVIP

专项3　非选择题规范练非选择题(1)1．白及是一种珍稀的野生药用植物。研究人员分别在晴天和阴天条件下测量白及的净光合速率、气孔导度(即气孔开放程度)，结果如图。请回答：(1)据图分析，8：00～14：00时，白及净光合速率逐渐下降，主要原因是________________，进而影响了________(C3/C5)化合物的合成。(2)在阴天条件下，14：00～16：00时，白及净光合速率的变化是____________，其主要影响因素________(是/不是)CO2浓度。(3)依据实验结果推测，白及更适应生活在________(强光/弱光)条件。(4)研究人员在培养液中分别添加不同浓度PEG(一种大分子化合物，常用于模拟建立干旱条件)以探究干旱条件对白及光合作用的影响，一段时间后测量白及叶片的叶绿素含量，结果如表。PEG浓度(g/L)叶绿素含量(mg/g)02.2252.12201.52401.48601.34①培养液中添加PEG的目的是影响白及根细胞________。②据表分析，干旱导致白及________反应减弱，从而影响光合作用正常进行。答案　(1)气孔导度下降　C3　(2)基本不变　不是　(3)弱光　(4)①吸水　②光解析　(1)据图分析，8：00～14：00时，白及净光合速率逐渐下降，主要原因是气孔导度下降，CO2吸收减少，进而影响了CO2的固定，C3化合物的合成减少。(2)在阴天条件下，14：00～16：00时，白及净光合速率的变化基本不变，其主要影响因素是光照强度下降，而不是CO2浓度降低。(3)依据实验结果，净光合速率在晴天比阴天下降幅度大，所以可推测白及更适应生活在弱光条件下。(4)植物吸水的动力是溶液浓度差，所以在培养液中分别添加不同浓度PEG的目的是影响白及根细胞吸水。添加的PEG浓度越大，叶片的叶绿素含量越低，所以可判断干旱导致白及光反应减弱，从而影响光合作用正常进行。2．图1为某温带稀树草原食物网的一部分示意图，图2为某生物的种群密度与出生率、死亡率的关系图，请据图回答：(1)在狼与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存。从生物进化的角度分析，这是二者________________的结果；从生态学的角度分析，信息传递能够__________________，以维持生态系统的稳定和发展。(2)若图2所示的种群为某鼠种群。在C点时，鼠种群的年龄组成类型为__________。在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以150%的速率(出生率－死亡率)增长，若该种群初始数量为N0，则两年后它们的数量将达到________________。(3)采用样方法调查该稀树草原中风信子的种群密度，选取样方的关键在于______________。若同时统计各样方中物种数目，则可以起到调查______________的作用。(4)在图1所示的稀树草原食物网中，共有食物链______条，其中未呈现出的生态系统成分有__________________________________。该食物网中，最高营养级的能量去向与其他营养级的区别在于__________________________。假设每种动物从上一营养级不同生物中获得的能量相同且能量传递效率均为10%，若狼种群增重20kg，需要消耗草________kg。(5)某年气温明显增高，食物丰富，稀树草原昆虫数量也增多，但并没有呈现J型增长的状态，这是由于________调节的结果。多年来，该稀树草原牧民大力植树种草，使草原生态环境明显好转，牧业产量呈持续增长势头，说明人类活动能影响群落演替的____________，也使生态系统的抵抗力稳定性得以增强。答案　(1)相互选择(或者共同进化)　调节种间关系　(2)增长型　　6.25N0　(3)随机取样　　物种丰富度　(4)5　非生物的物质和能量、分解者　能量不流向下一营养级　71000　(5)负反馈　速度和方向解析　(1)共同进化是指在不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，在狼与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存。从生物进化的角度分析，这是二者相互选择、共同进化的结果；从生态学的角度分析，信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定和发展。(2)在C点时，出生率大于死亡率，且此时两者的差值最大，因此种群数量逐渐最大，所以鼠种群的年龄组成类型为增长型；在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以150%的速率(出生率－死亡率)增长，若该种群初始数量为N0，则两年后它们的数量将达到N0×(1＋150%)×(1＋150%)＝6.25N0。(3)采用样方法调查该稀树草原中风信子的种群密度，选取样方的关键在于随机取样；群落中物种数目的多少称为丰富度，若同时统计