24《金色的脚印》范道协.ppt.ppt

课 题 24、金色的脚印 学 科 语文 年 级 六年级 教材版本 人教版义务教育课程标准实验教科书 授课教师 范道协 学 校 龙华中心小学 谈谈你对狐狸的了解 它是一个怎样的动物 24*金色的脚印 运用一边读一边想的办法，自己读书解决这些问题，比比看，谁的问题解决得最好？ 自读自悟 通过观看微电影《红狐狸》，大家用一个词或者一句话来概括你心中的感受。 品析电影： 说一说哪些地方体会出了狐狸一家的深厚感情，请找出最令你感动的词句，并谈谈体会。 精读课文 1）小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫，用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。 从这几个动词中，可以看出小狐狸撒娇时的可爱，老狐狸救出小狐狸的急切心情，体会到狐狸母子之间的感情很深。 2）狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。 从这句话中，我们可以读出老狐狸对小狐狸的依依不舍之情。 狐狸一家的深厚感情 3）正太郎跑着跑着，一不小心踩到了悬崖边的积雪上，和雪块一起头朝