《大高考》高考地理（全国通用）二轮复习配套课件：第二十三单元环境保护.ppt

考点一 考点二 五年高考 考点 命题趋势 考点一：环境污染与环境管理 考查的内容多以“生态破坏和环境污染”两条主线为主，考查的形式多以综合题的出现，考查的角度以环境问题的分布规律、形成原因、预防的措施居多。 考点二：生态环境问题与资源问题 环境问题 【知识整合】 1.水污染的及其防治 (1)水污染的形成与危害 形成 水体污染物―→进入水体―→超过自净能力，水体化学、物理、生物等特征改变―→水质恶化 危害 饮用水 引起人体急性或慢性中毒、致癌等 灌溉水 使农作物物种发生变异，甚至导致大面积死亡 水生生态系统 造成水生生物大量死亡，使水生生态系统变得简单和脆弱 (2)水污染的防治措施 综合三种水污染类型，水污染防治措施主要有以下四点： ①加强宣传教育，增强全民保护水资源的意识； ②制定法律法规，加强水资源的保护； ③实施清洁生产，减少污染物的排放； ④建设污水处理厂，使污水达标排放。 2.大气污染及其防治 (1)主要的大气污染类型、成因及危害 主要类型 成 因 危 害 酸雨 燃烧煤、石油、天然气排放二氧化硫和氮氧化合物等酸性气体 ①河湖水酸化，鱼类死亡；②土壤酸化，危害农作物、森林；③腐蚀建筑和文物古迹；④危害人体健康 光化学烟雾 排入大气的氮氧化合物和碳氢化合物等受太阳紫外线作用产生刺激性的浅蓝色烟雾 烟雾积聚不散，造成大气污染，危害人体健康 温室效应 燃烧化石燃料排放出的二氧化碳等温室气体，增加了大气吸收地面辐射的能力 导致全球气候变暖，引发海平面上升、生态系统改变和自然灾害加剧等 (2)大气污染的防治措施 3.固体废弃物污染及其防治 (1)固体废弃物的来源与危害 (2)固体废弃物的处理和利用 对固体废弃物的处理应实现“资源化、减量化、无害化”。常见的固体废弃物处理方法： 方法 优势 分类收集，密封运输 有利于废品回收与资源利用，还可大幅度减少垃圾处理量。避免散落，减少运输污染 破碎、压缩、焚烧 体积减小，消除某些有害物质 卫生填埋 占地面积小，土地利用率高；土地可重新利用；不会对水体和大气造成污染 【例练1】甲海域周围有六个国家和众多城市分布。近年来，该海 域的生态环境引发世人更加关注。读图并结合所学知识，完成 下题。 说明近年来甲海域表层生态环境质量下降的主要原因及改善措施。 解析　生态环境质量下降与排入的污染物增大、海域的自净能力弱有关；控制污染的排放、加强国际合作等是有效的改善措施。 答案　沿岸河流与沿岸城市排入的污水量增大，区域性环境污染事故增多，该海域较封闭，表层海水流动与自净能力弱。加强国际合作，控制与减少污水量，维护区域生态安全。 自然资源的利用与保护 【知识整合】 1.主要资源问题及其产生的原因 资源 主要问题 直接原因 共同成因 矿产资源 面临枯竭 滥采滥用，废弃物处理不当 资源分布的不均衡性，资源的不合理利用，人口快速增长 土地资源 耕地减少和土地退化 过度利用和不合理利用 水资源 水资源紧张 过度开采和水污染 2.化石燃料合理开发与利用的主要措施 随着化石燃料濒临耗竭，新能源和可再生能源逐渐引起人们的重视，其优缺点如下表所示： (1)科学方法开采。 (2)开发利用过程中防止环境污染。 (3)矿区生产中应保护耕地，合理利用土地。 (4)对燃料进行深加工和精加工。 (5)实行能源结构改革，尽可能使用天然气。 3.发展多元化结构的能源系统 优点 缺 点 利用形式 我国主要分布地区 太阳能 能量巨大、无污染、可再生 较分散，受天气、季节影响大 光热转换、光电转换 降水较少、光照充足的地区：西北、青藏高原等地区 风能 发电成本较低，无污染 风速不稳且风力丰富地区与能源消费区不匹配 风力发电 青藏高原、西北、东部沿海地区 水能 发电成本较低，无污染 可能对库区及其周围地区的环境带来不利影响 水力发电 水量丰富、落差大的地区 潮汐能 干净、无污染 能源密度小，修建大坝会阻碍船只和鱼类进出 利用潮汐进行发电 沿海地区 生物能 可再生 直接燃烧会导致环境污染，造成资源浪费 比较理想的利用方式是沼气 我国广大农村地区 地热能 成本低廉 可供开发的地点不多，更新速度较慢，地热蒸汽中常含有一些有毒有害物质 发电、取暖、建地热温室等 地热能丰富的地区，如青藏高原 【规律方法】 1.我国不同地区的生态环境问题 我国不同地区存在着不同的生态环境问题，它们的分布、形成及防治措施各不相同，具体如下表所示： 生态 问题 主要分布区 自然原因 人为原因 防治措施 森林 破坏 东北、西南、华南林区 森林火灾等 滥垦、滥伐，超出了森林抚育更新的能力 封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构 草原 退化 内蒙古、青海、宁夏、新疆 气候干旱、降水减少 过度放牧、过度垦殖 退牧还草、封育草场、舍饲养畜 湿地 萎缩 三江低地