专题设计实施要点-视觉传达设计系-明志科技大学.doc

明志科技大學視覺傳達設計系專題課程實施要點 中華民國95年8月1日本系95學年度第1次系務會議修訂通過 中華民國102年7月19日本系101學年度第10次系務會議修訂通過 中華民國103年11月13日本系103學年度第5次系務會議修訂通過 課程目的：為使本系同學能整合並應用所學，以團隊合作及專案管理方式，對設計實務進行深入實作與探討，特規劃此課程以提升同學視覺設計之專業能力。 課程安排：本專題課程為本系的畢業條件之一，於四技部與進修部四年級全學年實施，科目名稱為「專題設計」，科目屬性為必修。 實施方式： 學期成績計算方式： 1. 課程採合授方式進行，設主指導教師一名（由班導師擔任），餘為協同指導教師。授課教師針對專題內容及同學表現，於各階段審查給予各組評分。 2. 執行專題相關公共事務的配合度，一併列入專題設計成績，並由主指導教師與協同指導教師評分。 3. 學期總成績為各階段審查的平均分數（原則上佔總成績70％）與各組指導教師給分（視學生表現給予個別成績，原則上佔總成績30％）之總合。 4. 階段審查的次數由主指導教師決定，但須包含校內展與新一代展，唯校內展審查時未達參展新一代標準之組別（見附件六「備註」），其階段審查的平均分數計算至校內展為止。 (二) 分組： 專題設計以分組方式進行，每組以3~5人為原則，依學生興趣自由選擇組員，但為求達到學習效果，教師可視實際情形，依學