人教版高中数学必修五课件：3.2第1课时一元二次不等式及其解法2.ppt

综上可知: 当0a 时,不等式的解集为 当a= 时,不等式的解集为?. 当a 时,不等式的解集为 【延伸探究】 1.(变换条件)若将不等式“ax2-(2a+1)x+20(a0)”改为“ax2-(2a+1)x+20(a0)”,又如何求解? 【解析】不等式ax2-(2a+1)x+20可化为(ax-1)(x-2) 0,由于a0,故不等式可化为 (x-2)0.则不等式 (x-2)0对应的方程的两个根分别为x1= ,x2=2, 由于a0,故2 ,所以原不等式的解集为 2.(变换条件)若将本题中的条件“(a0)”去掉,又如何求解关于x的不等式ax2-(2a+1)x+20呢? 【解析】不等式ax2-(2a+1)x+20可化为(ax-1)(x-2) 0. (1)当a0时,不等式可化为 (x-2)0. ①若0a ,则 2,此时不等式的解集为 ②若a= ,则不等式为(x-2)20,此时不等式的解集为?. ③若a ,则 2,此时不等式的解集为 (2)当a=0时,不等式化为-x+20,此时不等式的解集为{x|x2}. (3)当a0时,不等式可化为 (x-2)0,由于 2, 故不等式的解集为 综上所述:当a0时,不等式的解集为 当a=0时,不等式的解集为{x|x2}. 当0a 时,不等式的解集为 当a= 时,不等式的解集为?. 当a 时,不等式的解集为 【规律总结】解含参数的一元二次不等式的方法 (1)二次项的系数若含有参数,要分系数等于0、小于0、大于0讨论,然后将不等式的二次项系数化为正数. (2)若判别式不确定,需讨论判别式与0的关系. (3)确定方程无实根时,可直接写出解集,确定方程有两个根时,要讨论两个根的大小关系,从而写出解集. 【巩固训练】解关于x的不等式x2-x-a(a-1)0. 【解析】原不等式可化为(x+a-1)(x-a)0, 所以当a-(a-1),即a 时, 原不等式的解集为{x|xa或x1-a}; 当a=-(a-1),即a= 时,由 0得原不等式的解集 为 当a-(a-1),即a 时,原不等式的解集为{x|xa或 x1-a}. 拓展类型:抽象不等式的求解 【典例】函数y=f(x)(x≠0)是奇函数,且当x∈(0,+∞) 时,是增函数,若f(1)=0,求不等式 0的解集. 【解题指南】由y=f(x)(x≠0)是奇函数,且在(0,+∞) 上是增函数知在(-∞,0)上也是增函数,分类讨论转化 为普通不等式求解. 【解析】因为y=f(x)为奇函数,且在(0,+∞)上为增函数,所以y=f(x)在(-∞,0)上也是增函数, 且由f(1)=0,得f(-1)=0, 当 0时,若 0=f(1), 则 1,即0 1, 解得 当 0时,若 0=f(-1), 则 -1, 由 -1得x∈?, 所以原不等式的解集为 【规律总结】解抽象不等式的关键及注意点 1.解抽象不等式的关键是利用单调性,把函数值的大小关系转化为自变量的大小关系. 2.注意点:(1)题设条件中所给的定义域. (2)灵活应用函数的奇偶性和单调性. 　3.2　一元二次不等式及其解法 第1课时　一元二次不等式及其解法 【自主预习】 主题:一元二次不等式及其解法 1.方程x2-2x-3=0的根是什么? 提示:由x2-2x-3=0,得(x-3)(x+1)=0,所以x=3或x=-1.所以方程x2-2x-3=0的根为3或-1. 2.画出函数y=x2-2x-3的图象,并指出函数的图象与x轴交点的坐标. 提示:函数y=x2-2x-3=(x-1)2-4的图象如图所示, 由图可知函数的图象与x轴的 交点坐标为(-1,0)和(3,0). 3.观察图象,试写出不等式x2-2x-30和x2-2x-30的解集. 提示:通过图象可知,x2-2x-30的解集为{x|x3或x -1};x2-2x-30的解集为{x|-1x3}. 根据以上探究过程,结合提示,完成下面的填空 二次函数的图象、一元二次方程的解、一元二次不等式的解集之间的关系 Δ=b2-4ac Δ0 Δ=0 Δ0 y=ax2+bx+c (a0)的图象 ax2+bx+c=0 (a0)的根 x1,x2(x1x2) x0=- 没有实数根 Δ=b2-4ac Δ0 Δ=0 Δ0 ax2+bx+c0 (a0)的解集 _______ _______ _________ __ ax2+bx+c0 (a0)的解集 {x|x1xx2} __ __ {x|xx2 或xx1} {x|x≠x0} R ? ? 【深度思考