2015年度专业技术人员心理健康与心理调适最高满分.doc

四川省达州市2015年专业技术人员继续教育公需科目考试 1、（单选题）危机干预主要采用的技术为（） dz支持技术； 2、（单选题）下列的哪一个属于常规思维（） dz辩证思维； 3、（单选题）“我不喜欢参加同事聚会，因为每次聚会都要花好多钱”是一种（） dz自我体验； 4、（单选题）下面关于创新的说法，错误的是（） dz创新的本质内涵是：主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质同，创造独特的，具有社会或个人价值的产品的活动 5、（单选题）哪项不是自我效能感对人们工作和生活影响？（） dz影响人们的职位； 6、（单选题）在我们的文化中，太看中成功所带来的外在价值，忽视成功应具有的（） dz社会性价值； 7、（单选题）生命价值基础性和关键性因素是（） dz身心健康； 8、（单选题）哪种应对策略不仅有助于帮助解决问题，从根本上消除压力，而且能有效缓解压力体验（） DZ问题解决； 9、（单选题）如果将事件的成功归因于自己的能力，个体会有怎样的体验（） DZ满意； 10、（单选题）创造性的4P框架中，哪个比较关注创造性过程的外部力量（） DZ压力； 11、（单选题）目标导向，竞争性，紧迫感，雄心勃勃，强迫观念和奖惩取向的个体是指：（） DZ型性格； 12、（单选题）初级评价阶段是针对哪一方面的评估（） DZ压力事件的威胁程度和性质 13、（单选题）创新成功的基本要素中，最重要的是（） DZ创新的精神； 14、（单选题）最常用、最简单的放松技术是（） DZ横膈膜呼吸放松； 15、（单选题）以下属于逃避型性防卫机制的有（） DZ压抑； 16、（单选题）自我价值感是指（） DZ对自己的态度与情感； 17、（单选题）完美主义、挫折感、成就动机过强、价值观等属于哪一种压力来源（） DZ心理困扰； 18、（单选题）根据创造力的起源，下列哪项不属于创造力的类型（） DZ持续式创造力； 19、（单选题）创新思维（） DZ能产生新颖性思维结果的思维； 20、（单选题）回顾法的主要目的是（） DZ对自我认知进行更新； 21、（单选题）将每天要完成的事件列出一份清单，然后根据完成的时间安排次序，以便突出工作的重点是哪一种时间管理方法（） DZ起草待办单； 22、（单选题）小王经过几年总经办文秘工作的历练之后，变得干脆利索、稳重、善于审时度势、拿捏分寸。这是因为（） DZ文秘工作的任务要求对小王各方面有非常强的塑造作用； 23、（单选题）以下哪个不是对主体“我”的描述或者举例？（） DZ“与其他人相比，我更喜欢运动” 24、（单选题）为工作生活中遭受各种问题困扰的组织员工提供的直接服务和间接服务的一揽子计划是指（） DZ员工支持计划； 25、（单选题）以下哪个不是自我体验的内容？（） DZ控制源； 25、如热爱与关心，（） Dz 积极情绪 25、积极情绪与消极情绪达到最佳情绪配比是（） Dz 3：1 25、经验开放性不包括下面的哪个方面（） Dz 思想 26、（多选题）创造性的两个定义是什么？（） DZ个体主义； DZ社会文化； 27、（多选题）造成工作拖延的原因有哪些（） DZ兴趣不高，动机不强； DZ对自己不够自信，产生逃避心理； DZ任务太重，超过现有能力，只能回避； DZ完美主义倾向 28、（多选题）创造性的概念在下面的哪几个观念间摇摆（三个选其中两个就可以了）(选择三个是错误的) DZ人文主义； DZ现实主义； DZ浪漫主义； DZ理性主义； 29、（多选题）对我们大多数凡夫俗子而言，要走过三道门即（） DZ事业之门； DZ健康之门； DZ婚姻之门； DZ求学之门； 30、（多选题）当发现自己高傲的自尊受到威胁时， 人们常常做的内容包括：（） DZ暴力； DZ插话打断别人； DZ对人评头论足； DZ打压他人； 31、（多选题）根据内部—外部归因、稳定—非稳定归因两维度可以将事件原因分为（） DZ努力； DZ运气； DZ任务难度； DZ能力； 32、（多选题）善爱自己，提升生命的价值（） DZ爱的传递； DZ接纳并不完善的自己； DZ回馈社会； DZ劝自己从头再来； 33、（多选题）提高抗挫能力的主要方法（） DZ创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄； DZ调节抱负水平； DZ正确认识挫折； DZ学会对挫折正确归因； 34、在中国大学生中，积极的应对信念应该包含哪些成分（） DZ认知水平； DZ胜任力； DZ自我效能； DZ自信程度； 35、（多选题）习得性无助是指（） DZ抑郁的核心感觉； DZ以后再碰到这样的情况就根本不会采取任何努力的措施； DZ个体的努力全部遭到了失败； DZ一个人通过自己的努力难以达到目的或取得成功；　 35、心理学家在研究自我时，（） DZ自我认知； DZ自我调控； DZ自我体