江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高三生物复习课件：生态系统的结构及能量流动（共33张幻灯片）.ppt

在草原上，牛以草为食，屎壳郎（蜣螂）以牛粪为食 0 被牛同化的能量中约有多少流入屎壳郎？ 学以致用 下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果， 表中A．B．C．D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生 物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R), R表示生物呼吸消耗的能量。（单位：102千焦/㎡/年） Pg Pn R A 15.9 2.8 13.1 B 870.7 369.4 501.3 C 0.9 0.3 0.6 D 141.0 61.9 79.1 E 211.5 20.1 191.4 A、B、C、D分别代表哪个营养级? 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 分解者 请计算第三营养级到第四营养级的能量传递效率? 请比较此生态系统输入的总能量和输出的总能量 0.9÷15.9＝5.7% 输入: 870.7 输出: 785.5 （R之和） * 1、生态系统包括几种成分？ 2、绿色植物是怎样获得物质和能量的？ 3、所有的植物都是生产者吗？ 4、所有的动物都是消费者吗？所有的菌类都是分解者吗？请举例说明。 5、分解者的存在有什么意义？ 思考题： 菟丝子 猪笼草 绿色植物（主要） 化能合成细菌：硝化细菌 光能合成细菌：如蓝藻 动物（主要） 某些寄生生物 生产者 （自养型） 消费者 （异养型） 分解者 （异养型） 非 生