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初一期末历史复习题纲
初一期末历史复习
课程标准(阅读)
课程内容 教学活动建议 史前时期
·知道北京人的特征,了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。
·了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
·知道炎帝、黄帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息。
⒉夏商周时期
·知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。
·了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。
·知道春秋战国时期,诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。
·通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。
·通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
·知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
⒊秦汉时期
·知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
·知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,知道秦朝的灭亡和西汉的建立。
·了解“文景之治”,知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
·通过“丝绸之路”的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用。
·了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡;知道佛教的传入和道教的产生。
·知道司马迁和《史记》;知道造纸术的发明对传播文化的作用;讲述张仲景和华佗的故事。
⒋三国两晋南北朝时期
·知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
·知道两晋南北朝的更替,初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革,初步了解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
·知道祖冲之的数学成就,初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。
⒌隋唐时期
·知道隋朝的统一,了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。
·知道唐太宗和“贞观之治”,知道唐玄宗和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛的原因。
·以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。
·通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行,了解盛唐的社会气象。
·知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰;知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
⒍宋元时期
·知道北宋的建立,了解宋朝重文轻武的特点。
·知道辽、西夏与北宋的对峙局面;了解女真族的崛起,知道金灭辽及北宋;知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
·知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移。
·知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋;知道元朝的统一。
·通过宣政院管辖西藏,知道西藏在元代正式纳入中国版图。
·知道宋元时期商业贸易的繁荣;了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。
·通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展的贡献。 ·有条件的地方,可以参观我国境内的古人类遗址。
·根据教学用图,想象原始人的一天是怎样度过的。
·搜集青铜器的图片,说说我国古代青铜工艺的成就。
·收集《论语》中的一些名言,说一说其中的含义。
·观察秦疆域图,建立时空概念。
·搜集秦陵兵马俑的图片,举办主题展览。
·观察丝绸之路的路线图、图片和绘画,诵读相关诗作,想象商旅的艰辛。
·了解古代纪年的主要方法,学习识读历史年表的基本技能。
·搜集具体事例,体会中医对我们日常生活的广泛影响。
·阅读《三国演义》的片段,讲述史实与《三国演义》描述的区别。
·搜集南北朝时期民族交往、交流、交融的资料,编写一期板报。
·搜集古代名家书法,欣赏书法艺术。
·设计表格,列出秦始皇、汉武帝与唐太宗的历史功过。
·从文物图片和唐诗中感受唐朝的社会风尚。
·举办故事会,讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。
·阅读元朝疆域图,观察西藏在该图中的位置。
·欣赏《清明上河图》,说一说宋代城市成活中的衣、食、住、行和风俗习惯。
·分小组搜集中国古代四大发明的资料,出一期板报。
1、知道北京人的特征。
会使用工具,打制石器;会使用天然火。
了解河姆渡和半坡氏族的生活特点,此时原始农业出现。知道考古是研究远古人类的依据。
河姆渡:长江中下游,杆栏式建筑,世界上种植水稻最早的人
半坡人:黄河流域,半地穴式建筑,世界上最早种植粟的人
知道炎帝、黄帝传说,理解传说中传递的历史信息。
【第2课】
知道夏朝的建立和国家的产生;知道夏商周三代更替的事件。
知道周朝建立分封制,知道历史上分封制向郡县制的转变(商鞅变法)。
【第3、4课】
知道春秋、战国时期的战争,明确两个时期战争的特点,从成语中提取信息。
(1)
前期:齐桓公
春秋时期:争霸战争 中期:晋楚城濮之战
后期:吴越争霸
(2) 前期:魏国称霸
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