初中散文专题复习教案.doc

散文专题复习教案 【复习目标】 1.了解散文的考点，学会判断散文常见题型，培养题型意识。 2.总结归纳散文题型的答题思路和要点。 【复习重点】总结归纳散文题型、答题思路及答题要点。 【复习难点】掌握方法，学会答题 【复习方法】讨论法 总结法 练习法 【复习过程】 一、考点透视 1.整体感知文章的主要内容和基本思路，准确概括文章的要点，体会作者的思想感情。（感知内容，把握情感） 2.重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 3.品味富有表现力的语言。 4.对文章有自己的理解和体会。 二、知识回顾 1.散文定义：散文(文学性、形象性)是一种文学体裁,借助人物,景物(意象,意境)表达思想情感。 2.散文分类: （1）叙事散文：通常采用记叙和描写的表达方式及托物言志,象征等表现手法,托物喻人。 （2）抒情散文：或借景抒情(触景生情)或直抒胸意,抒发对人或事物的情感，多采用描写和抒情表达方式。 3.散文特点： 形散而神不散。即选材的多元性，散文选材非常广泛,可以多角度,多侧面选材,也可以跨时空选材，但表达的思想情感是统一的。 4.散文阅读考点题型及其分值： A感知内容把握感情 B 分析重要词句在语境中的意义作用 C 品味有表现力的语言 D 评价理解感悟 5.表达方式的作用： 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论 （1）描写的作用：散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。 （2）议论的作用：散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。 （3）抒情的作用：要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。 6.表现手法 泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有： 写景类——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景 咏物类——托物言志 有时也见衬托，烘托心情，渲染气氛、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。 7.十种修辞手法及其作用(结合修辞本身及句子本身作用作答)： ①比喻，拟人：生动形象地写出了…… ②排比：增强语势,写出了…… ③对比，夸张：鲜明地突出了…… ④设问：引起读者的注意和思考…… ⑤反问：加强语气 ⑥对偶，互文：句式整齐,音节和谐 ⑦引用：丰富了文章的内容，增加趣味性(增强文采,增强说服力)。 8.结构上的作用： ①点题 ②总起下文(或引出下文) ③设悬 ④呼应(前后呼应,首尾呼应) ⑤铺垫、推动情节⑥过渡(承上启下) ⑦对比 ⑧总结上文 ⑨提示中心(深化主题) 三、经典题型示例（归纳解题思路、答题要点） （一）题型A：感知内容把握感情 解题思路 感知内容： ①读文章，明确文章的写作对象（人、事、物） ②概括每段写的什么，理清文章层次 ③利用记叙文的六要素归纳总结 （二）题型B：分析重要词句在语境中的意义作用 解题思路：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义及作用。 答题要点：1、含义包括表层、深层。有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法推断 2、作用：内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑（如点明主旨）； 结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、线索、表现手法等作用的角度去分析。 （三）题型C：品味有表现力的语言 解题思路: ①考虑文章、段落的主题或根据该词语前后语句的内容来推断品味富有表现力的语言(语境)； ②体现词语的准确性或生动性 。 答题要点：修辞、表达方式、词语准确生动等角度体会语言的表达效果 （四）题型D：评价理解感悟 解题思路：（1）做出选择,阐述理由,前后一致；（2）感悟结合主旨, 选择恰当角度,结合个人生活体验,提出对问题的看法, 将思考后的结果用结论性的语言表述出来。 答题要点：启示、感悟应从原文中引出来；评价应结合原文具体内容。特别注意是否要举例或结合实际，把题目要求答全；答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。 课外练习 悲情蝴蝶 ⑴这年七月，我去秦岭山中寻访友人的途中，亲眼目睹了成千上万只蝴蝶，投向溪水集体自尽的那悲壮惨烈的一幕，惊心动魄的一幕：成千上万只蝴蝶如飞蛾扑火般投入秦岭山间一条清澈的