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幼小衔接教学计划 辽宁·鞍山 教育理念 师者，传道、授业、解惑。 教是为了不教。 教学相长 2、画的好看就行了； 3、会构图； 4、会使用色彩； 5、会审美。 ㈡ 教学内容：画线、画形、构图、色彩 1、画线、画形是写好字的基础； 2、构图是写字中结构的基础。 七、音乐歌舞 ㈠ 教学内容： 1、“3·3·3”歌舞：体现了“3·3·3”的教学目地、意义和方法； 2、励志歌舞：用不同形式方法使儿童形成正确的人生观。 3、英文歌曲：让孩子具备更多展示自己的本领，提高自信心，激发学习兴趣。 ㈡ 教学方法： 1、歌舞：先看，然后模仿，规范动作，强化练习。（大肌体协调运动的训练） 2、英文歌曲：先听，然后模仿，规范发音，强化练习。 八、体育 ㈠ 教学目地：训练儿童的大肌体协调能力。 ㈡ 教学内容：球类活动、跳绳、跳格。（它们是感觉统合训练的重要组成部分） ㈢ 教学方法： 1、球类活动 ⑴ 拍球：单手，双手，双手同时拍两个球； ⑵ 传球：两个人，多个人； ⑶ 足球。 2、跳绳：跳“绳”，摇臂，跳绳，连跳。 3、跳格：按要求。 九、活动 ㈠ 家长会：定期举办家长会，让孩子向家长展示一段时间内所学内容。 ㈡ 户外活动 1、社会公益活动：比如收集废旧物品等。 2、自然认知活动：认识花鸟鱼虫，采集标本等； 3、游戏活动：爬山，寻宝，才艺表演等。 我们每学科之间都是有紧密的关系和联系的，