屏东县105年度艺术与人文学习领域辅导团.doc

屏東縣105年度藝術與人文學習領域輔導團 辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫 【優良教學暨多元評量策略案例甄選2-國中藝文優良教案暨多元評量策略案例徵選與發表】實施計畫 一、依據： (一)教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點 (二)屏東縣105年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫 二、目標： (一)積極推廣多元評量及學習成就量標準之教育政策並落實基層教師。 (二)為提升藝術與人文教師教學專業與強化課程設計的能力，鼓勵教學活動的研發與創新。 (三)提供領域非專長教師自我增能學習及實際教學使用。 三、辦理單位： (一)指導單位：教育部國民及學前教育署 (二)主辦單位：屏東縣政府 (三)承辦單位：屏東縣高樹國中 (四)協辦單位：屏東縣東港高中、明正國中 四、實施內容 (一)教案徵選時間：即日起至105年9月30日前。 (二)參加對象：屏東縣轄區內各國中藝術與人文教師，十三班（含）以上學 校至少繳交教案一件，其餘踴躍送件參加。 (三)送件地點:高樹國中 (四)教案甄選系列活動(11月之發表活動將另行公告)： 項目一：「優良教案」暨多元評量策略案例徵選 時間 實施項目 地點 1 105年5月3日 國民中學學生學習成就評量標準研習 講師:高雄市明華國中張克享老師 明正國中 2 105年6月 確定教案內容及格式並發文各校 高樹國中 3. 105年9月30日前 收集教案並進行評比 高樹國中 項目二：「優良教案」暨多元評量策略案例徵選發表與討論回饋 時間 實施項目 地點 105年11月左右 教學過程與成果影音發表 邀請學者到場指導:屏教大張繼文教授 擇優選擇6人優良教案編寫者 教學與評量歷程經驗分享 (計畫待審查完畢另排分享時程) 明正國中 (五)其他說明事項： 1.教學設計格式行文時另附，內含：報名表、教學架構表、教學及評量活動表、教學反思記錄表、教學歷程與成果影音或照片檔案、授權同意書、評選標準、獎勵標準等。 2.審查內容及配分行文時另附，內含：教學活動與流程設計、教材資源設計、多元評量設計、素材及其他項目設計等。 3.徵件期間：即日起至105年9月30日前截止收件。將紙本文件3份（授權同意書1份）及資料（內含教學設計、教學成果影音檔案）光碟1張（光碟上請註明學校、作者、作品名稱）送至高樹國中黃瀞瑩老師收。（送件地址：90641屏東縣高樹鄉南興路四號。信封請註明參加【教學設計甄選-國中組】。聯絡電話：08-7962034#13） 五、經費來源：「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫」補助經費 六、檢核回饋機制： (一)工作坊及社群增能所得運用於教案徵集上。 (二)教案徵集優勝者公開實體發表，並與縣內其他教師進行討論回饋。 七、目標： (一)能徵集多元評量及學習成就量標準之設計案例30件。 (二)教師能進行教學活動的研發與創新，提升藝術與人文教師教學專業與強化課程設計的能力。 (三)提供至少6件優良作品，俾利領域非專長教師自我增能及實際教學用。 八、內容規範： (一)教案設計主題：1.以國中藝術與人文領域教學設計為主（可融入美感教學或各領域教材）請配合能力指標自編教材。2.光碟內可附上教學歷程與成果影音5分鐘。3.得獎者請參加優良教案發表，推廣有效教學及多元評量之教育政策並落實基層教師。 (二)教學設計須註明融入之學習年級、版本、單元及九年一貫能力指標。 (三)教學設計格式：如附件一(如無實際教學則無須填寫反思紀錄表。) (四)學習單格式張數不限，請附在教學設計之後。 (五)請一併填寫「授權同意書」，如附件二。 (六)評選標準：聘請相關領域專家擔任評審，依以下審查評選標準進行評選。 審查內容說明 佔分 1.教學活動與流程設計： (1)活動安排之適合程度 (2)教學目標之適當 (3)使用策略合宜能啟發學習者 (4)能維持學習動機 (5)選用合宜教學媒體 (6)性別平等議題融入教學之適切 45% 2.教材資源設計： (1)內容正確 (2)切合教案之教學目標；有完整內容、具備應有之深度與廣度 (3)創新且實用、涵蓋範圍適合 (4)教材符合實際教或學的需要 15% 3.學習成效評量的設計（含學習單及測驗題）： (1)評量的方式能與學習目標及教材內容相契合。 (2)多元評量檢檢表 (3)補救教學延伸課程等 15% 4.素材： (1)與課程內容相關，用途分類恰當。 (2)媒體素材的選擇適當。 (3)可提供使用者重製之（授權教育部給全國師生，以非營利的使用權）。 15% 5.其他項目：例： (1)