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摘要大意策略－劃分意義段與摘要段落大意－ 陳錦惠老師製作 摘要大意策略－主題句與意義段 一、熟悉文本（故事內容） 二、區分自然段與意義段 三、辨別意義段 分類能力 - 語詞、句子的分類 四、意義段摘要 歸納能力 - 語詞、句子的歸納 五、潤飾大意 摘要大意策略－語詞的分類 摘要大意策略－句子的分類 教材取自國語實驗教材 丘秀芷 〈聰明的豬〉 摘要大意策略－句子的分類 我有個同學，從小有心臟病，身體十 分虛弱。四年前，她換了「豬心」以 後，身體健康起來，結婚生子了。 摘要大意策略－句子的分類 B. 看到蛇，豬會大叫，那時蛇好多，尤 其是夏天午後，蛇貪陰涼，會爬到豬 舍去，母豬害怕就大叫求援。 摘要大意策略－句子的分類 C. 開刀換心不是換整個心臟，只是換心 瓣膜。醫學界不用馬、牛、狗或猴 子、猩猩的心，而用豬心瓣膜，由此 可見豬心最接近人心。 摘要大意策略－句子的分類 D. 我家都是母親在餵豬，要是母親出遠 門，兩天都沒有由她餵豬，那頭母豬 就悶悶不樂、無精打采，東西也吃不 下。一等母親回來再餵牠，牠就高興 得大吃特吃。 摘要大意策略－句子的分類 E. 每回父親為豬沖洗身 體時，牠都微抬著 頭、瞇著眼，很舒服 的樣子。 摘要大意策略－句子的分類 F. 每次有陌生人靠近我 家，豬就會大叫特 叫。養這一隻「超級 黑狗」，使小偷都不 敢下手。 摘要大意策略－句子的分類 G . 豬大便時不會隨走隨拉，牠會固定 拉在豬舍一角落。 摘要大意策略－句子的分類 H. 豬睡覺時會揀乾淨的地方睡。 摘要大意策略－句子的分類 J. 豬很喜歡用嘴把豬圈的木門拱開，到 處亂轉，我和弟弟叫牠回去，牠耍賴 不肯回去。但只要父親出來，喝牠一 聲：「回去！」牠就乖乖的回豬圈去 了！原來豬也挺「尊老敬賢」，不把 小孩子看在眼裡呢！ 摘要大意策略－主題句與意義段 句子的分類 教材取自國語實驗教材 丘秀芷 〈聰明的豬〉 摘要大意策略－主題句與意義段 回歸主題 分組討論 發揮分類的能力，將《海烏姆村的魚》，依照文章內容意義相類似的，劃分在同一段（意義段）。 說明小組區分意義段的原因 摘要大意策略－主題句與意義段 一、熟悉文本（故事內容） 二、區分自然段與意義段 三、辨別意義段 分類能力 - 語詞、句子的分類 四、意義段摘要 歸納能力 - 語詞、句子的歸納 五、潤飾大意 摘要大意策略－語詞的歸納 1.語詞的歸納 摘要大意策略－語詞的歸納 摘要大意策略－語詞的歸納 摘要大意策略－句子的歸納 摘要大意策略－句子的歸納 摘要大意策略－句子的歸納 摘要大意策略－句子的歸納 摘要大意策略－句子的歸納 摘要大意策略－句子的歸納 句子的歸納（複雜） 文句較長或跨段落，但仍然可以可出「性質」相似。 摘要大意策略－句子的歸納 ◎書名《壹圓銅板流浪記》 壹圓銅板被捐贈到捐款箱，送到慈善基金會。 壹圓銅板和幾個同伴被交到黑輪伯的手裡。 壹圓銅板被小主人拿來買豆花一碗。 一位男學生進來買郵票，帶走了壹圓銅板。 摘要大意策略－句子的歸納 ◎書名：《明鑼移山》 老人說：「砍下最高最大的樹，把砍下的樹推去撞山，就是你移走山的方法。」 老人說：「去拿廚房裡的罐子與鍋子，雙手握住湯匙，打擊罐子與鍋子，盡力打，同時大聲叫喊，大山被吵鬧聲嚇到，就是你移走山的方法。」 摘要大意策略－創造主題句 老人說：「回去烤一些蛋糕、做幾條麵包，送去給住在山頂上的神，山神一直都很飢餓，會很高興接受你送的禮物。他會答應讓你的願望得以實現。這就是你移走山的方法。」 老人說：「回家去，將你的屋子拆下來…，好好紮緊，用你的手拿，用你的頭頂，面對大山，閉起眼睛，就可以跳移山舞…，要跳許多個小時，就會發現大山已經移得遠遠的。 摘要大意策略－句子的歸納 換你試試看 請將上面句子歸納、整理成主題句 摘要大意策略－創造主題句 摘要大意策略－句子的歸納 歸納的長短應視情況（書籍內容多寡、摘要字數、用途等）而定。 無法類別歸納時，進行刪除與選擇。 從故事架構來說明 摘要大意策略－句子的歸納 換你試試看 選擇-用簡潔的話語摘錄出意義段的內容 摘要大意策略－句子的歸納 當然海烏姆和世界其他地方一樣，總有一些愛嫉妒，喜歡挑毛病的人。他們在事後說，這麼做根本無法證明鯉魚會不會被淹死，他們又說為什麼要在湖裡淹死那條鯉魚？每個星期五都有上百條的魚被殺，為什麼這條笨魚反而用納稅人的錢，在水缸裡舒舒服服的住了好幾個月，還平安的回到湖裡，嘲笑海烏姆的「公正」？