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我的课堂我做主 我的命运我把握 滦南二中 2011—2012学年度高一年级第二学期 生物 学科导学案 课题： 第三章 第1、2节 DNA分子的结构和复制 主编：王 玎 审核：史秀云__________ 审批：___________ 使用时间： 第9周 【学习目标】1．概述DNA分子结构的主要特点。 2．DNA分子复制的推测。 3. DNA分子复制的过程、条件和特点。 【学习重点】1. DNA分子结构的主要特点。 2. DNA分子复制的过程、条件和特点 【学习难点】1. DNA分子复制的过程特点。 【使用说明】 1.先通读教材，努力完成预习自测和当堂检测部分，并将预习的疑问用红笔标记，在课堂认真学习按要求积极思维，大胆质疑。 2.整理预习自测和当堂检测部分中的难点和疑点，并认真阅读探究问题，为下节展示课积极互动，展示规范做准备。 【自主学习】 （所用时间：30分钟 ） 【方法点拨】 1、双螺旋结构模型的构建（根据资料回答有关DNA结构方面的问题） （1）元素组成：__________________________ （2）基本单位：__________________ 画出脱氧核苷酸结构图： （3）、DNA是由几条链构成的？它具有怎样的立体结构？ （4）、DNA的基本骨架是由哪些物质组成的？它们分别位于DNA的什么部位？ （5）、DNA中的碱基是如何配对的？它们位于DNA的什么部位？ 2、DNA分子双螺旋结构的主要特点：稳定性、多样性、特异性。 （1）DNA分子是由_______ 条链组成的，________ 方式盘旋成 结构。 （2）DNA分子中的_______和________交替连接，排列在_______ 侧，构成基本骨架；碱基排列在________侧。 （3）两条链上的碱基通过 连接成_______，且按________原则配对。________和________，________和________配对。 3、回答课本第51页基础题的第一小题1——10的名称 DNA双链中的两个不互补的碱基之和的比值相等。 (A+G)/_____________=_______________/(T+G)=________ 任意两个不互补的碱基比率之和占总数的50%。 (A+____)=(_____+C)=(______+C)=(T+_____)=50% 班级： 小组： 完成等级： 编号：SW2—12 4、DNA分子的复制方式是________________（半保留复制或全保留复制）。 5、沃森和克里克关于DNA复制的假说：DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将________，互补的碱基之间的氢键________，________ 作为复制的模板，游离的________为原料，依据________________原则，通过形成________，结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做______________。 6、证明DNA 是进行半保留复制的实验 实验过程：首先在________________培养液中培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代后，再将大肠杆菌转移到________________培养液中。然后，在不同时刻收集大肠杆菌并________，再将提取的DNA进行________，并记录___________ _______________。 如果DNA是以半保留的方式复制的，预期实验结果： _________________________ ________________________________ _______________________________ 实验结果与预期的一样，证明___________ _____ 7、DNA分子复制的时间是在________和________________。 8、复制场所： 9、复制过程：解旋：利用细胞提供的________，在的__________作用下，把两条螺旋的双链解开；复制：以解开的每一段母