第八单元法不可违.pptVIP

违法行为包括： （1）、违反宪法行为， （2）、违反刑法行为， （3）、违反民法行为， （4）、违反行政法行为等几类。 （二）、一般违法行为的特征 （1）对社会危害不大，情节轻微； （2）没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规。 犯罪是违法行为的一种，即违反刑法的行为，属于严重的违法行为。 （三）、犯罪 1、含义 犯罪：指具有严重社会危害性、触犯刑法并依 法应受到刑罚处罚的行为。 2、犯罪的三个基本特征 （1）、严重危害性； （2）、刑事违法性； （3）、刑罚当罚性。 犯罪的三大特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。 三、防微杜渐，避免违法犯罪的发生 未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生？ 1、知道法律规定的禁止行为，不做违反法律得事情； 2、防患于未然，自觉纠正不良行为； 3、热心帮助有不良行为的同学。 作 业 一、简答题 1、什么是违法行为？ 2、什么是一般违法行为？ 3、什么是犯罪？ 4、究竟什么样的违法行为就达到犯罪的程度？ 5、犯罪的特征？ 6、未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生？ 7、哪些是法律未成年人规定的禁止行为？ 二、辨析题（判断正误，后分析说明） 有的同学说：大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错无所谓。 探究园 思考与讨论 “冰冻三尺，非一日之寒” 1、旷课； 2、骑自行车闯红灯； 3、给同学起侮辱性外号； 4、深夜开音响、大声唱卡拉OK； 5、观看色情影视； 6、沉迷网巴，夜不归宿； 7、为了“防身”，携带弹簧刀上学； 8、强行向低年级同学索要财物； 9、持刀抢劫 10、结伙群殴伤人致残或死亡等； 小组讨论：这些同学的态度可能会产生什么后果？你还知道哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？ 不良行为：1、2、3、4、5、6； 一般违法行为：7、8； 犯罪行为：9、10。 实践与评价 1、区分违法与犯罪 区分下列违法行为并说明理由 2、思考与分析 韦健、陈小青、张国强一起下棋、打扑克谁输谁请客 谁输谁给钱 上网吧、去高级餐管吃喝、到营业性歌舞厅跳舞，夜不归宿 到同学家及商场行窃得现金6000多元合3000多元的财物。 结合上述案例，讨论：为什么说不良行为可能发展为违法犯罪？怎样才能避免不良行为的发生？ 课堂练习 辨析题 违法犯罪就是做坏事，不做坏事就不会违法犯罪。 * * 第八单元 法不可违 连山民族中学杨作建制作 一、一般违法与犯罪的区别 （一）、什么是违法行为(含义) 凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。 一般违法行为 违法行为 犯罪 活动：拾获他人的遗失物不还违法吗？ 遗失物：是指动产的所有人、占有人为主观疏忽或自然原因致失落他处而失去控制的物品。 拾得遗失物，应立即通知所有人、遗失人或其他有受领权的人，并将拾到的财物返还；如果有权受领的人不明，拾得人应自拾得遗失物之日起十日内将拾得遗失物的情况报告保存机关，如公安机关、居民委员会、村民委员会。 二、不良行为可能发展为违法犯罪 1、从一般违法到犯罪有一个演变的过程； 2、从不良行为任其发展容易导致犯罪。 （1）开始是沾染上了坏思想、坏习气； （2）有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事； （3）若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。 我的行为习惯自查 1、给同学、老师起侮辱性外号。 2、去网吧上网、打游戏。 3、趁人不注意，顺手“拿”超市或小商店的东西。 4、捡起教室地板上的纸屑、杂物，保持教室清洁。 5、帮好友去教训他人。 6、为父母分担家务。 7、对父母、老师的话感到厌烦。 8、参与赌博或变相赌博。 在剧院看演出大声喧哗 殴打他人致轻伤 吸毒 持刀杀人 小学毕业后不再读书 骑自行车闯红灯 在文物古迹上乱写乱画 拦路抢劫 理由 犯罪 一般违法 违法行为