23第二十三章瑞典学派幻灯片.pptVIP

一、教学目的与要求 瑞典学派亦称北欧学派、斯德哥尔摩学派，是以瑞典经济学家为主体,在20世纪20至30年代形成的西方资产阶级经济学的重要流派。通过本章学习，要求学生了解瑞典学派形成与发展及理论渊源；掌握瑞典学派的经济理论及政策主张。 二、教学重点 瑞典学派的研究方法、经济周期理论、国际贸易理论（卡塞尔的“购买力平价理论”及“赫克歇尔-俄林模型”）、小国开放经济模型、社会民主主义的经济理论及经济政策主张 三、教学难点 社会民主主义的经济理论 本章内容安排： 23.1 瑞典学派的形成和发展 23.2 瑞典学派的经济理论 23.3 瑞典学派的经济政策主张 23.1 瑞典学派的形成和发展 一、瑞典学派的理论渊源 二、瑞典学派的形成 三、瑞典学派的发展 一、瑞典学派的理论渊源 瑞典学派形成于20世纪20---30年代，因其成员以瑞典经济学家为主而称为瑞典学派。 又因为其主要理论阵地在斯德哥尔摩大学而被称为斯德哥尔摩学派。 由于其影响波及斯堪的纳维亚半岛和北欧，故又称为斯堪的纳维亚学派和北欧学派。 二、瑞典学派的形成 19世纪末20世纪初，资本主义发展进入垄断阶段。维克塞尔在奥地利学派理论的影响下，建立了统一的货币价格理论，并提出借助于调节利息率的宏观货币政策来克服周期性波动，维克塞尔的理论和政策主张成为瑞典学派形成的基础。 第一次世界大战后，由于受到欧洲经济危机的影响，瑞典经济也陷入了