第四章发现与明确问题.pptVIP

第四章 发现与明确问题 第二节 明确问题 明确问题的内容与价值 发现了问题，只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题，还需要作进一步的分析，并提出具体的设计任务。我们把这个环节叫做明确问题的内容与价值。 问题是否明确 采用各种方法可以发现很多问题，但这些问题有时可能是模糊不清的，需要进一步的加以明确。 问题是否明确 思考：判断以下两个问题是否明确，并说明理由：1、能否设计一个能回收天空中常常出现飞行物的产品？2、怎样才能将冬天的雪有效地利用起来？ 问题的价值 案例分析： 水变油事件——曾有人声称做了大量实验发明了水变油的技术，即水通过机器后变成了油。水变油一度被宣传为中国继古代的“四大发明”之后的第五大发明，这场闹剧已经使国家损失了四亿元。  明确问题的内容与价值 明确问题的内容与价值，除了需要进行一些主观的分析外，还可以借助于一些研究手段(如信息收集、调查分析等)来进行 . 这样可以深化对问题的认识，进一步明确问题的内容与价值，又可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。P85 明确问题的限制及具体设计任务 在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到主、客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所要达到的标准，进而提出设计任务。 问题和设计受到的限制主要由两个方面决定的：1、设计对象的特点和问题解决的标准；2、设计者的技术能力与条件； 明确问题的限制及具体设计任务 思考：假如你家要设计一个书架，从你家庭的现有条件和你具备的技术能力，解决这一问题将会受到哪些方面的限制？请完成下表：（教材P87） 明确问题的限制及具体设计任务 一个问题的解决或一项任务的完成，除了设计对象所涉及的标准和因素的限制外，还受到问题解决者或设计者的主客观条件的限制： 主观条件：是否有解决问题所需要的知识技能。 客观条件：问题的解决过程要消耗一定的人力、物力、财力以及时间，需要一定的材料、资料、仪器、设备以及空间等作支撑，而这些资源也都是有限的。 设计要求： 台灯的设计要求： 1、功能要求：基本的照明功能，辅助功能 2、技术指标：亮度 3、外观要求：美观 4、耐用性：结构稳固，经久耐用 5、成本要求：不高于20元 * 《第四章 发现与明确问题》 * 浙江省临海市回浦中学 蒋伟亮 永动机 长生不老药 雷电利用机 分析问题表述是否明确？ ——要抓住核心概念； 分析问题产生的原因是否明确？ ——要抓住问题所涉及的环境； 分析提出问题的目的是否明确？ ——要抓住提出问题的情境和解决问题的基础与条件。 如何判断一个问题是否有价值？ 是否符合科学原理？ 能否确定问题尚未得到解决？ 问题是否有普遍的意义？ 该问题是否是主要问题？ 现有技术能否解决这个问题？ 投入多少？投入与产出比是否合理？ 明确了问题的内容之后，还需确定问题是否有价值。 是否有价值？ 问题的价值 练????? 习 判断下列问题的价值：　1.能否制造出一个不需要任何能源的机械装置带动车辆运行？ 2.怎样才能把冬天下的雪都有效利用起来？　3.能不能把水“变成”油？ 不同的设计对象往往有不同的特点，其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所不同。如：儿童玩具、床、书架、笔筒等。 新奇的儿童床 儿童专用坐便器 限制的原因 限制的内容 如果你自己动手制作一盏台灯，请考虑各种限制因素，真实填写下表： P88 便携式小凳的设计要求： 1、结构简单、稳固、易于制作； 2、自重轻，体积小，携带方便； 3、成本不高于5元。 思考？ * 《第四章 发现与明确问题》