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吴家小学 统计与可能性 唐家虎 吴家小学 * 让我们统计一下，看看我们抛硬币出现了什么样的情况 吴家小学 * 全班抛硬币的统计图 吴家小学 * 比一比，一组与全班的数据有什么不同？ 吴家小学 * 历史上有名的数学家所做的抛硬币统计表 试验者 抛硬币总次数 正面朝上次数 反面朝上次数 德?摩根 4092 2048 2044 蒲丰 4040 2048 1992 费勒 10000 4979 5021 皮尔逊 24000 12012 11988 罗曼若夫斯基 80640 39699 40941 吴家小学 * 科学家实验统计图 吴家小学 * 在抛硬币时，次数越多，正面和反面出现的可能性就越接近二分之一 科学家实验统计图 科学家实验统计图 吴家小学 * 只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 吴家小学 * 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 想一想，做一做 吴家小学 * 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 想一想，做一做 吴家小学 * 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 想一想，做一做