老公林子小学梁靖.pptVIP

* 老公林子小学 梁靖 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方 学习体会 作品名称 《My new room》教学实施计划 《 My new room 》授导型教学设计方案 检查学生机的IE 浏览器工作状态 检查虚拟学习社区平台运行状态 检查计算机等设施是否运转正常 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 提前一天与网络机房负责教师联系 教学实施准备 提供单元学习自我评价量表,对教学效果进行评估(见附表) 教学管理 能够积极参加讨论 会使用虚拟社区的基本功能 能够灵活使用IE浏览器 学生技能要求 IE 网页浏览器 虚拟学习社区平台 Web服务器系统 软件环境 教师机一台 Web服务器一台 连接网络的计算机，25台 技术设备 多媒体教室 教学环境 20人 学生人数 学校网络机房 上课地点 2011年11月14日，上午，10：10，第三节课 上课时间 My new room 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 1学时 教师姓名 学 校 计划学时 梁靖 老公林子小学 本节课的目的是使学生知道家居用品的名称，学习做家务。 学 习 内 容 分 析 《My new room》 章节名称 五 年 授课年级 英语 学 科 教学目标? 学生通过单元活动，总结出总结出一些日常家务活动的短语。并练习听，读，写。 通过本次活动使学生： 能通过了解到日常生活活动的说法、感受到日常生活的忙碌。 在活动中能够恰当运用do housework等单词，探索其它的活动的单词。 能把表示活动的单词用恰当的方式表达出来，充分培养学生自己读说单词能力，自学能力和互助的品质。 教师利用教学卡片向学生展示出家庭中，激发学生探索这些家务活动的说法。如：说英语有趣吗？如果边说英语边做家务神奇吗？那就赶快行动起来吧！ 明确本活动要解决的几个问题： 你们准备了几种家务的说法？ 回家后做一件小事。 做家务后的体验。 C、/学生分组模拟进行家务劳动，在学习过程中，学生自行分工，分别讨论各个家务说法及做法，最后总结记录。 D、学生开始分工模拟劳动 E 、组内整理分析搜集的材料，并进行总结概括整理。 G、延伸：在这个“做一件小事”中，有哪些家务劳动不会做，或有什么发现想进一步进行学习的，请你，你学伴，老师或家长一起继续完成。 教学过程 ? 情境设计 我们上一节课学习了What can you do?，通过学习我们了解了日常家务短语和单词，那么这些单词的使用一定有一个使用环境，下面让我们来找找使用这些短语的场合吧！ 本课设计了5个环节，为达到教学目标服务。通过学生积极的参与，在乐中学习，达到教学效果，让学生以各种形式读，在观察和动手中感悟，解决科本课的重点和难点。 教 学 反 思 作品分析 本节课有效地利用了多媒体课件进行教学，多方位的调动了学生的积极性，整个教学设计着力体现新的教学方法，运用多媒体创设意境，把“观察，练习”有机地结合起来，激发学生的学习兴趣。学生在师生互动、生生合作、自主探究中感受数学给我们带来的快乐。 作品中需要改进的地方 本课设计内容很丰富，但是内容设计过多，学生吸收知识不会得到很好的消化。 *