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《芳香烃》第一课时说课 大连二十高中 郭挺 一、说教材地位 选修三《物质结构与性质》第二章第二节《分子的立体结构》 必修二第三章第二节《来自石油和煤的两种基本化工原料》 选修五《有机化学基础》第二章第二节《芳香烃》 二、说学生情况 对苯的结构、性质已经具备了一定认知基础 学习了有关烷烃、烯烃的结构与相关性质 具备了一定的实验设计能 储备知识 三、说课程标准 观察实验：苯的溴代或硝化反应，甲苯与酸性高锰酸钾溶液的作用。 以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。 活动与探究建议 内容标准 四、说教学目标 [知识技能]：掌握苯和结构特点和化学性质。 [过程方法]：形成根据有机化学反应原理设计出合理的实验方案的逻辑思维能力，提高迁移应用能力。体会结构决定性质，性质反映结构。 [情感态度价值观]：树立严谨治学，勤奋钻研的科学态度。体会有机化合物在日常生活中的重要应用,同时关注有机物的合理使用 五、说重点难点 重点：苯的结构特点和化学性质 难点：苯的溴代和硝化反应的实验方案设计 六、说教学方法 1、讨论法：2、实验法：3、多媒体教学法： 背景资料：我国苯的消费结构 思考与交流2：苯有哪些重要的化学性质?书写苯的常见反应方程式及反应条件 思考与交流3：设计苯的溴代与硝化反应的实验方案 复习提升：讨论：回忆必修二《来自石油