人教版初中历史（九年级上册）单元备课（8个）.docVIP

单 元 课 题 第一单元 人类文明的开端 教 学 重 点 难 点 【重点】 ◆氏族社会的产生及其特点和作用 ◆金字塔的建造 ◆《汉莫拉比法典》 ◆伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的高度发展 【难点】 ◆人类是怎样由古猿进化而来的？ ◆古代文明为何产生在大河流域？ ◆对印度种姓制度的认识。 ◆伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。 ◆从宏观上把握古罗马历史发展的基本线索。 教 学 目 标 【知识目标】 ◆全面了解人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生等史实。 ◆掌握古代埃及、古代巴比伦、古代印度等文明古国等相关知识。 ◆掌握西方文明渊源、伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的高度发展、罗马共和国和罗马帝国的兴亡等知识点。 【能力目标】 ◆引导学生地靠人类起源问题，培养历史唯物主义观点，提高人文素养。 ◆通过学习金字塔的历史，认识古代人民的聪明才智。 ◆思考伯利克里改革的影响，培养全面辨证认识问题的的能力。 【情感态度价值观】 ◆通过对氏族等问题的分析，认识经济文化发展史人类进步的动力。 ◆学习《汉莫拉比法典》、印度种姓制度，认识奴隶制度的实质。 ◆通过思考伯利克里改革，认识杰出人物对历史的推动作用。 教 学 内 容 第1课 人类的形成 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 第3课 西方文明之源 单元拓展（一） 课 时 安 排 第1课 人类的形成 1课时 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 1课时 第3课 西方文明之源 1课时 单元拓展（一） 1课时 黉 阳 中 学 单 元 备 课 表 年级 初三 学科 历史 第 一 单元 2010 年 8 月 29 日 单 元 课 题 第一单元 人类文明的开端 教 学 重 点 难 点 【重点】 ◆氏族社会的产生及其特点和作用 ◆金字塔的建造 ◆《汉莫拉比法典》 ◆伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的高度发展 【难点】 ◆人类是怎样由古猿进化而来的？ ◆古代文明为何产生在大河流域？ ◆对印度种姓制度的认识。 ◆伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。 ◆从宏观上把握古罗马历史发展的基本线索。 教 学 目 标 【知识目标】 ◆ ◆掌握古代埃及、古代巴比伦、古代印度等文明古国等相关知识。 ◆掌握西方文明渊源、伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的高度发展、罗马共和国和罗马帝国的兴亡等知识点。 【能力目标】 ◆引导学生地靠人类起源问题，培养历史唯物主义观点，提高人文素养。 ◆通过学习金字塔的历史，认识古代人民的聪明才智。 ◆思考伯利克里改革的影响，培养全面辨证认识问题的的能力。 【情感态度价值观】 ◆通过对氏族等问题的分析，认识经济文化发展史人类进步的动力。 ◆学习《汉莫拉比法典》、印度种姓制度，认识奴隶制度的实质。 ◆通过思考伯利克里改革，认识杰出人物对历史的推动作用。 教 学 内 容 第1课 人类的形成 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 第3课 西方文明之源 单元拓展（一） 课 时 安 排 第1课 人类的形成 1课时 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 1课时 第3课 西方文明之源 1课时 单元拓展（一） 1课时 黉 阳 中 学 单 元 备 课 表 年级 初三 学科 历史 第 二 单元 2010 年 9 月 1 日 单 元 课 题 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 教 学 重 点 难 点 【重点】 ◆日本大化改新的内容和作用。 ◆伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。 ◆西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位。 ◆西欧城市兴起的历史意义与拜占庭帝国的灭亡。 【难点】 ◆教材中对于大化改新内容作了介绍，对于意义理解较难。 ◆正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。 ◆罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。 ◆西欧城市重新兴起的意义及拜占庭帝国