解一元一次方程.pptVIP

* * 3.2.1解一元一次方程（一） ——合并同类项 广西师范大学数学与统计学院吕海玲 2014年6月1日 ◆人教版义务教育课程标准试验教科书 ◆初中七年级 上册 （1） x+3x+5x； （2）5y-3y-4y； （3）4a-1.5a-2.5a. （1）解原式：=(1+3+5)x =9x （2）解原式：=(5-3-4)y =-2y （3）解原式：=(4-1.5-2.5)a = 0 合 并 同 类 项 聚焦课题，回顾旧知 　情境: 一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中, 记载着一些数学问题.其中一个翻译过来就是“啊哈,它的全部,它的七分之一， 其和等于19”你能求出问题中的“它”吗？ 设 :“它”为x,列出方程: x+ =19 创设情境，体验新知 实际问题 一元一次方程 设未知数　列方程 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是解决实际问题的一种数学方法. 请同学记住, 多体会吆! 回忆一下： 问题导思 探究新知 　　某校三年共购买计算机１４０台，去年购买数量是前年的２倍，今年购买数量又是去年的２倍．前年这个学校购买了多少台计算机？ 分析： 　　设前年这个学校购买了计算机x台，则去年购买计算机____