词汇课可以如此美丽英语话题与词汇分层复习课赏析M.pptVIP

词汇课可以如此美丽 —英语话题与词汇分层复习课赏析 （M3U5 Canada—The true north） 瑞安中学 何丽慧 一、背景（现实背景） 英语教师 最忙最累 学生成绩 两极分化严重 大量学生 不喜欢、讨厌英语 词汇 -- 最大障碍 “背单词”是英语学习过程中最痛苦的事情 英语词汇教学现状不容乐观 一、背景（理论背景） 新课程指出： “一切为了学生的发展，为了一切学生的发展。” 有效教学理念的重要核心： 关注一切学生的需求 布鲁姆 —— “分层教学” —“使尖子冒得出，中层生迈大步，差生不落伍，100%的学生不同程度的有所进步” “分层教学” 就是根据大纲和教材要求，在一个班内针对不同类型学生的接受能力设计不同层次的教学目标，提出不同层次的学习要求，给予不同层次的辅导，进行不同层次的检测，从而使各类学生分别在各自的起点上选择不同的速度，获取数量、层次不同的知识信息的课堂教学策略。 二、课例描述 瑞安教研员潘云梅老师 高一话题与词汇的复习课 （M3U5 Canada—“The True North”） 三、课例分析 （一）充分体现了分层的效益与魅力： 1、教学目标分层明确 基本目标 高级目标 例如1，2 2