试做一个智慧高中班主任高中班级引领及班级建设的思考.pptVIP

带着对“烛光”精神崇敬，去做高效的节能灯 “吸收”更多的“能量”去照亮别人和温暖自己 快乐工作、幸福工作、享受工作。这是一种境界，一种超脱。 五：超脱自己，幸福多人 要感谢附中！ 感谢附中的领导！ 感谢附中的每一位同事！ 感谢腹中的每一位同学！ 谢谢大家！ 一个厨师的智慧 六：案例欣赏---一个厨师的智慧 * * “班主任”是一份责任：它来自社会、来自学生、来自学校、来自我们自己的良心，“一句话，一辈子”。说明班主任的言行对学生影响非常之大。这份责任之重，使我们不能掉以轻心，我们必须尽职尽责，对得起这份责任。（这不是官话，这只是我自己的认识，也是我们做老师的一份良心，） “班主任”是一份寄托：这是家长是对你们学校的满怀希望的寄托，看着家长们那充满渴望的眼神，我们确实感到这份寄托太重，尤其是在现代社会中，这份希望和寄托很难得，所以我们不敢松懈敷衍，必须努力进取，对得起这份寄托。（90%的家长都是对学校对老师尤其是班主任抱着非常的信任和希望把自己的孩子送给我们的，面对这些寄托也是我们的努力的动力） “班主任”是一份信任：校长把这个班交给你，是代表全体老师对我的一份信任。班主任的这个集体，应该是学校里素质最高的，素养最全面的一个集体，正是因为你的优秀，校长才把这个班交给你。（有很多的老师一辈子都没有做过班主任，不能不说是一种遗憾，这并不是说这些老师讲课不好、业务不精湛，也