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语文活动课 广告词 活动目的 1.培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。 2.撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。 3.在活动中培养学生的集体合作意识及竞争意识。 活动重点 撰写广告词并树立学生“学以致用”的学习观。 活动难点 欣赏并用精当的语言评析广告词。 活动过程 一、准备工作 二、操作程序 一、准备工作 1.发动学生广泛收集优秀的广告词，并按商品类别或者其他类别分类整理。 2.从优秀广告词中挑选若干则，让学生尝试从语言角度进行分析，如广告词的修辞，广告词的表现手法，并进一步品析广告词的艺术。 3.制作教具、广告卡等 4恰当布置教室，让教室氛围轻松、愉悦。 5.将全班同学编成男女两个方阵，确定组长，每个方阵前、中、后各安排两三名种子选手，以便激活气氛，全员参与。 二、操作程序 1.激趣导入，宣布有关竞赛形式、 内容及规则: 2.比赛步骤。 比赛步骤 第一轮：猜猜“我”是谁 广告的功能是具有强烈的“劝诱性”。因而广告词的拟定，要形象直观地展示商品的特点、功能；调动消费者的联想，加深他们对商品的第一印象。 竞赛形式：抢答，教师念完广告词后，学生举手抢答出商品的名称。 结合①③⑥归纳出广告词的特点 1、 一毛不拔 2、“闲”妻良母 3、夏天的“凉”友，冬日的“火”伴 4、不打不相“识” 5、口服