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第四章 语法 第一节 语法概说 （1）弟弟很聪明。 （2）弟弟聪明很。 （3）很弟弟聪明。 （4）聪明弟弟很。 一、什么是语法 1、语法 是语言的结构规律，即词、短语、句子等语言单位的结构规律。 高兴 高高兴兴 漂亮 漂漂亮亮 密麻 密密麻麻 高兴 高兴高兴 热闹 热闹热闹 打扫 打扫打扫 2、语法意义和词汇意义的不同 词汇意义具体实在，语法意义抽象概括，一条规律可以概括一大批的同类语言现象。 3、“语法”这个术语有几层意义： A、语言的结构规律，存在于语言深层的客观规律和变化规则。这类规则不以人们的主观意志为转移。 B、又可以指语法学和语法书，具有主观性。 另外，国外有人认为语法不仅包括词语的结构关系和变化规律，还包括语音、语义的规律，这是广义的“语法”。在此定义下，狭义的语法称为“句法”。 二、语法的性质 （1）概括性 （2）层次性 （3）民族性 概括性 ①心情舒畅。 ②队伍整齐。 ③步伐一致。 ④前途光明。 名词在前，形容词在后，两者之间有主语和谓语的关系，加上句调就构成主谓句。 ①晓红把教室打扫得非常干净。 ②秘书把工作安排得非常合理。 ③记者把情况了解得十分清楚。 ④文章的作者把问题提得相当尖锐。 ⑤大娘把小赵他们照顾得十分好。 它们各有各的含义，在内容上互不相干，但是它们用的是同一个语法格式。这个语法格式的构造规则适合于这一类型的所有句子。 由此可见，语法规则是从语法现象中 概括出来的，因而具有抽象性。一种语言 里具体的词语和句子成千上万，但是它们 的结构规则和格式却是很有限的。因而语 法具有很大的概括性和抽象性。 层次性 （生物遗传学家们）非常深入地研究了杂交玉米的退化 层次是指语言单位的组合，不是处于同一个平面上，而是内部有主次、松紧之分，有层次、有套叠。 民族性 从跟别的民族语言相比较来看，语法具有明显的民族性。各种民族语言都有自己的语法系统，彼此之间有共同之处，但特点也是很明显的。有的差别较小，有的差别很大。例如： 汉语、英语 藏语、日语 阿拉伯语 我写字。 我字写。 字我写。 又如，汉语说“两本书”，英语说“two books”。两者有相同之处，那就是数词都在名词之前，但是，现代汉语的数词和名词结合，中间一般要用相应的量词，英语则没有这个规则。 三、语法意义和语法手段 1、语法意义 是通过一定的形式表现出来的各类语言单位的关系意义和功能意义。如：说着、吃着、喝着 2、语法手段 把语法形式的共同点加以归纳而成的。汉语的语法手段主要有：语序、虚词、语调、重叠。 （1）语序 语序的安排对结构和意义都有很大的影响。例如： ①客人来了。（事先有约） ②来客人了。（不速之客） 语序不同，结构关系不同，表达的语意重点也不同。 （2）虚词 虚词的运用对结构和意义也有很大的影响。例如： ①北京大学 ②北京的大学 “北京大学”指的是一所特定的大学，而“北京的大学”指的是北京的所有大学。 ③一本书看了三天。 ④一本书看了三天了。 这两句话是不同的：从形式上看，两者的差别是后一句末尾多用了一个“了”字，前一句末尾少用了一个“了”字；从意义上看，这个“了”的有无指示着人们对这两句话作不同的理解：前一句表示书已经看完了，后一句表示书还没有看完。 不过，对于这个特点，不同的语法学家有不同的看法。朱德熙先生就不同意把它算作是现代汉语的特点。他认为，由于汉语的灵活性，事实上恰好相反。（《语法答问》第2-4页，商务印书馆1985年第一版） （3）语调 他读过这本书。 他读过这本书？ 我没有做不好的事。 我没有做不好的事。  （4）重叠 不同词类的重叠形式往往可以表示不同的语法意义。如： 动词AABB 表示某种状态：摇摇晃晃 晃晃悠悠； 形容词AABB 表示程度加深或适中清清楚楚 大大方方 名词 AABB 表示纷繁多样： 坑坑洼哇 瓶瓶罐罐 四、学习和研