高中历史（人教版必修三）同步练习：第五单元近代中国的思想解放潮流课时跟踪检测(十四)　从“师夷长技”到维新变法Word版含解析.docVIP

课时跟踪检测(十四)　从“师夷长技”到维新变法 (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．近代中国率先主动了解西方的是(　　) A．林则徐　　　　　　　　B．魏源 C．李鸿章 D．洪仁玕 2．鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的新思想的含义是(　　) A．变革政治制度以求民主平等 B．学习西方技术以抵抗外来侵略 C．学习西方之体以同中国之用 D．宣传西方学说以启国民之智 3．鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括：“西哲的本领虽然要学，子曰诗云也要昌明，换句话说：便是学了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。”这一主流思想是指(　　) A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用” C．兴民权，实行君主立宪 D．自由为体，民主为用 4．历史学家陈旭麓说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人。……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的 。”这则材料实质是(　　) A．批判近代洋务派的“中体西用” B．肯定了西方的先进技术 C．肯定了“中学为体”在当时具有积极作用 D．指出“中体西用”思想的缺陷 5．19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是(　　) A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用” C．“穷则变，变则通，通则久” D．“星星之火，可以燎原” 6．“今之国若有十万之富豪，则胜于百万之劲卒”，“讲求泰西士农、工商之学，裕无形之战，以固其本。”提出这一思想主张的是(　　) A．魏源 B．林则俆 C．李鸿章 D．郑观应 7．19世纪末20世纪初“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等渐成报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。这主要反映了(　　) A．“开眼看世界”成为一股社会思潮 B．“中学为体，西学为用”是文化主流 C．崇洋媚外渐成社会风尚 D．实行制度变革的意识开始萌发 8．从近代化进程的角度看，维新变法运动最深远的历史影响是(　　) A．确立了清朝君主立宪的政体 B．举办商会、农会等民间团体 C．改革财政，编制国家预算决算 D．有利于资产阶级思想文化的传播 二、非选择题(18分) 9．阅读下列材料： 材料一　天下无数百年不变之法，无穷极不变之法。……变古愈尽，便民愈甚。尽得西洋之长技，为中国之长技。 ——魏源《海国图志》 材料二　曾国藩认为：“外国之长，度不过技巧制造，船坚炮利而已。”“炮弹轮船虽利，然军中制胜之道，究在人心而不在器。”“……艺事虽未所兼长，究不能离道而言艺，本来轻重之分，固有如此。” 材料三　吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 请回答： (1)以上材料分别属于哪些派别？其主张是什么？(12分) (2)根据上述材料，分析说明近代中国政治思想发展演变的基本特点，指出其历史意义。(6分) 1．选A　近代中国，林则徐是“开眼看世界”的第一人。 2．选B　本题考查鸦片战争之后萌发的新思潮的含义。结合魏源在《海国图志》序言中提出的“师夷长技以制夷”可以判断正确答案为B项。 3．选B　本题通过阅读材料获取材料蕴涵的主要信息，进而逐项分析。A项未涉及“保存中国旧习……思想要旧”，C、D两项为资产阶级的思想主张。故选B项。 4．选C　材料的主旨体现了“中体”是“西学”的前提，肯定了在封建顽固思想控制下，“中体”为“西学”传播所起的积极作用。 5．选C　由19世纪末中华民族危机严重的时代背景分析可知，变革社会制度发展资本主义是“最符合时代潮流”的。A、B两项已经实践证明是失败的，D项与题干时间明显不符。 6．选D　材料主张在经济上同外国进行商战，发展资本主义工商业。符合这一主张的是早期维新派的代表人物郑观应。 7．选D　解题时要注意关键词“19世纪末20世纪初”，在19世纪末20世纪初，严复把西方进化论传入中国，物竞天择、适者生存等观点成为维新派反对君主专制，鼓吹维新变法的思想武器，要求变君主专制为君主立宪，故选D项。 8．选D　维新变法运动是中国近代一次思想解放潮流， 起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。D项正确。A项本身说法错误；B、C两项是变法的内容，均不符合题干要求。 9．解析：本题以我国近代主要政治派别的思想主张为切入点，主要考查学生对我国近代思想发展历程的掌握和理解。第(1)问较简单，通过分析所给三段材料反映的内容，可判断其派别及主张。第(2)问通过对比以上三个派别的不同主张，可以看出这三个派别正好反映了我国近代向西方学习的基本历程，其突出特点就是由学“器物”到学“制度”的不断深入，意义