高中历史（人教版必修三）同步练习：第八单元19世纪以来的世界文学艺术课时跟踪检测(二十四)　音乐与影视艺术Word版含解析.docVIP

课时跟踪检测(二十四)　音乐与影视艺术 (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．西方一位著名音乐家曾经说：“我要扼住命运的咽喉。它不能使我完全屈服。音乐是比一切智慧、一切哲学都要高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无以摆脱的苦难。”这位音乐家代表性的作品是(　　) A．《英雄交响曲》　　　　　B．《蓝色的多瑙河》 C．《卡门》 D．《围着时钟摇吧》 2．他是19世纪中期的著名音乐家，他的作品着重内心刻画，旋律和配器富于表现力，他的芭蕾舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》等，表现出俄罗斯音乐的幽深沉静。他是(　　) A．贝多芬 B．小约翰·施特劳斯 C．柴可夫斯基 D．格林卡 3．看下图，结合所学知识判断，下列说法不正确的是(　　) A．一战后流行音乐的主流是爵士乐 B．二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和爵士乐 C．20世纪60年代，摇滚乐在美国更加火爆 D．“猫王”普莱斯利成为爵士乐青年的青春偶像 4．一个生活在20世纪20年代初、家境较殷实的英国人可能(　　) ①坐飞机去法国欣赏比才的《卡门》　②乘轮船去法国观看印象派画展　③去电影院观看卓别林主演的无声电影　④通过电视机观看奥运会 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 5．英文电视一词television，是由希腊文tele(从远处、远的)和拉丁文vision(看)组成的，它的意思是远距离传送可视画面。电视出现的条件是(　　) A．第一次工业革命，人类进入蒸汽时代 B．第二次工业革命，人类进入电气时代 C．第三次科技革命的出现 D．第二次世界大战的爆发 6．头戴一顶大礼帽，脚蹬一双尖头鞋，鼻子下留着一撮小胡子，紧绷的上衣与肥大的裤子别扭地穿在身上，手里握着一个手杖，鸭子般的出现在银幕上，这是世界电影史上的经典造型。当时的世界电影应属于(　　) A．彩色电影 B．有声电影 C．多元化艺术电影 D．默片电影 7．电视具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点。下面情景不可能出现在电视上的是(　　) ①直播贝多芬演奏英雄交响曲场面　②播放毕加索美术作品现场拍卖会新闻　③访问《自由引导人民》的创作者德拉克洛瓦　④放映改编自拜伦《唐璜》的电影作品 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．1956年，美国人普遍认为“对孩子影响最大的有四样东西”，这四样东西除了家庭、教堂和学校外，还有(　　) A．电影 B．报纸 C．电视 D．互联网 二、非选择题(18 分) 9．阅读下列材料： 材料一　突然之间……有什么东西发出的声响，画面在抖动，你简直不敢相信自己的眼睛……我们面前沸腾着奇妙的生活……突然之间，它消失了。我们面前呈现……一块白色的银幕，看来上面什么都没有了。 ——高尔基 材料二　1960 年，美国总统选举，总统候选人辩论通过电视向全国转播。民主党候选人肯尼迪年轻有为、整洁干练，给电视观众留下了比对手更好的印象，而收音机听众却感觉其对手尼克松表现更佳。 请回答： (1)材料一描述的是什么现象？结合所学知识分析这一艺术兴起的原因。(8分) (2)材料二中的电视是何时发明的？材料反映了电视的什么功能？(4分) (3)以上两种艺术形式对人类生活有什么影响？(6分) 1．选A　题中这句话是贝多芬的名言，贝多芬的代表作之一就是《英雄交响曲》。B项是约翰·施特劳斯的作品，C项是法国比才的作品，D项是现代摇滚乐。 2．选C　柴可夫斯基是19世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师，主要音乐作品《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》等，故选C项。A、B两项是德国的音乐大师；D项是俄罗斯的音乐大师，代表作品是《鲁斯兰与柳德米拉》等。 3．选D　本题考查学生对基础知识的再认再现能力。A、B、C三项说法都是正确的。D项“猫王”普莱斯利是摇滚乐巨星。 4．选B　本题考查19世纪以来的西方文学艺术，意在考查考生对历史知识的理解记忆能力。电视机是20世纪20年代中期出现的，排除④。 5．选B　电视出现于20世纪20年代中期，它应是第二次工业革命的成果。 6．选D　材料描述的是卓别林的典型形象，此时电影尚处于默片时代。 7．选B　注意题干中的要求：时效性和现场感。电视出现在20世纪20年代，①③是在19世纪，符合题意。 8．选C　本题考查西方影视艺术的发展，意在考查考生分析判断问题的能力。二战后，电视进入大规模普及阶段。由“1956年”和“影响最大”可知，答案为C项。 9．解析：本题考查学生解读材料和理解分析问题能力。第(1)问通过阅读材料不难知道是电影放映，“原因”要结合所学知识，注意从经济利益、精神要求、时代背景等方面分析。第(2)问属于记忆性问题。第(3)问主要考查电影和电视艺术的影响。 答