高中数学苏教版选修2-1学业分层测评：第3章空间向量与立体几何3.2.1Word版含解析.docVIP

学业分层测评 (建议用时：45分钟) 学业达标] 一、填空题 1．已知a＝(1,4,3)，b＝(3，x，y)分别是直线l1，l2的方向向量，若l1l2，则x＝________，y＝________. 【解析】　由l1l2，得＝＝，解得x＝12，y＝9. 【答案】　12　9 2．设直线l1的方向向量为a＝(2，－1,2)，直线l2的方向向量为b＝(1,1，m)，若l1l2，则m＝________. 【解析】　l1⊥l2，2－1＋2m＝0，m＝－. 【答案】　－ 3．若平面α，β的法向量分别为(－1,2,4)，(x，－1，－2)，并且αβ，则x的值为________． 【解析】　因为αβ，那么它们的法向量也互相垂直，则有－x－2－8＝0，所以x＝－10. 【答案】　－10 4．设A是空间任意一点，n为空间任一非零向量，则适合条件·n＝0的点M的轨迹是________． 【解析】　·n＝0称为一个平面的向量表示式，这里考查的是基本概念． 【答案】　过点A且与向量n垂直的平面 5．已知直线l1的方向向量为a＝(2,4，x)，直线l2的方向向量为b＝(2，y,2)，若|a|＝6，且ab，则x＋y的值是________． 【解析】　因为|a|＝6，所以4＋16＋x2＝36，即x＝±4，当x＝4时，a＝(2,4,4)，由a·b＝0，得4＋4y＋8＝0，解得y＝－3，此时x＋y＝4－3＝1；当x＝－4时，a＝(2,4，－4)，由a·b＝0，得4＋4y－8＝0，解得y＝1，此时x＋y＝－4＋1＝－3. 综上，得x＋y＝－3或x＋y＝1. 【答案】　－3或1 6．已知A(1,0,0)，B(0,1,0)，C(0,0,1)，则平面ABC的单位法向量坐标为________. 【导学号 【解析】　设单位法向量n0＝(x，y，z)，＝(－1,1,0)，＝(－1,0,1)． 由n0·＝0，且n0·＝0得解得或 【答案】　或 7．已知平面α经过三点A(1,2,3)，B(2,0，－1)，C(3，－2,0)，则平面α的一个法向量是________． 【解析】　A(1,2,3)，B(2,0，－1)，C(3，－2,0)， ＝(1，－2，－4)，＝(2，－4，－3)． 设平面α的法向量为n＝(x，y，z)， 依题意，应有n·＝0，n·＝0， 即解得 令y＝1，则x＝2. 平面α的一个法向量为n＝(2,1,0)． 【答案】　(2,1,0) 8．已知点A，B，C的坐标分别是(0,1,0)，(－1,0,1)，(2,1,1)，点P的坐标为(x,0，z)，若，，则点P的坐标为________． 【解析】　A(0,1,0)，B(－1,0,1)，C(2,1,1)，P(x,0，z)， ＝(－1，－1,1)，＝(2,0,1)，＝(－x,1，－z)． ⊥，， ·＝(－x,1，－z)·(－1，－1,1)＝0， ·＝(－x,1，－z)·(2,0,1)＝0， ∴ ∴点P的坐标为. 【答案】　 二、解答题 9．在正方体ABCD-A1B1C1D1中，证明：是平面A1BC1的法向量． 【证明】　建立空间直角坐标系，如图，不妨设正方体的棱长为1， 则D(0,0,0)，B1(1,1,1)，A1(1,0,1)，B(1,1,0)，C1(0,1,1)，于是＝(1,1,1)，＝(0，－1,1)，＝(－1,0,1)，由于·＝－1＋1＝0，·＝－1＋1＝0. ⊥，，BA1∩BC1＝B，DB1⊥平面A1BC1，即是平面A1BC1的法向量． 10．已知ABCD-A1B1C1D1是长方体，建立空间直角坐标系如图3-2-5.AB＝3，BC＝4，AA1 ＝2， 图3-2-5 (1)求平面B1CD1的一个法向量； (2)设M(x，y，z)是平面B1CD1内的任意一点，求x，y，z满足的关系式． 【解】　(1)在题图所示的空间直角坐标系A-xyz中各点坐标为B1(3,0,2)，C(3,4,0)，D1(0,4,2)， 由此得＝(0,4，－2)，＝(－3,0,2)， 设平面B1CD1的一个法向量为a＝(x，y，z)， 则a，a，从而a·＝0，a·＝0， 所以0·x＋4·y－2·z＝0，－3·x＋0·y＋2·z＝0， 解方程组 得 不妨取z＝6，则y＝3，x＝4. 所以a＝(4,3,6)就是平面B1CD1的一个法向量． (2)由题意可得，＝(x－3，y，z－2)， 因为a＝(4,3,6)是平面B1CD1的一个法向量， 所以a，从而a·＝0， 即4(x－3)＋3y＋6(z－2)＝0,4x＋3y＋6z＝24， 所以满足题意的关系式是4x＋3y＋6z＝24. 能力提升] 1．若不重合的两个平面的法向量分别是a＝(3，－3，－3)，b＝(－1,1,1)，则这两个平面的位置关系是________． 【解析】　a＝(3，