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高中语文人教版选修《语言文字应用》训练(十一) 咬文嚼字——消灭错别字Word版含解析
课时跟踪训练(十一) 咬文嚼字——消灭错别字本节训练点:动态语境中考查字形
1.下列各句中,没有错别字的一句是( )
A.组织跳广场舞成了少数人牟利的手段,为争夺“客源”,她们竟相放大各自的音响音量,吸引人们参加自己的跳舞团队。
B.开出“一毛钱处方”的徐医生说:“根据病情开药,多开药不见得就能把病看好。”小小处方,映射出了医者的赤诚之心。
C.自称“大师”的刘某伙同他人在养生会所内,利用艾灸故弄悬虚,迷惑顾客,谎称为病人“发功”治病而骗取钱财。
D.火车站周边大量办理、贩卖假证的小广告令人防不胜防。脚下踩着“牛皮癣”,眼前晃着“小广告”,让人不胜其繁。
解析:选B A项,“竟相”应为“竞相”;C项,“故弄悬虚”应为“故弄玄虚”;D项,“不胜其繁”应为“不胜其烦”。
2.下列各句中没有错别字的一句是( )
A.天津杨柳青镇是年画的发祥地,每年春节前后,海内外游客都纷至踏来,感受腊月新春的民俗风情。
B.每当谁做了有利于公众的事,社会就理所当然地给谁以肯定和称诵,谁也就会因此赢得巨大的荣誉。
C.经过近一年的调查取证,检察机关终于查清了这家公司的总经理循私舞弊而导致公司倒闭的事实。
D.感知明快的人,善于洞察前景,见微知著;感知迟钝的人,往往过于拘泥和死板,只看到过去而看不到将来。
解析:选D A项,纷至踏来—纷至沓来;B项,称诵—称颂;C项,循私舞弊—徇私舞弊。
3.下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.在大炮痉孪性的撞击下,前桅已经有了裂痕,主桅本身也受伤了。
B.我想把它付之一炬,但怕一本无限的书烧起来也无休无止,使整个地球乌烟脏气。
C.娜塔莎好像是一个第一次坦肩露背的姑娘,假使不是他们使她相信,这是绝对必要的,她便要觉得这是很可羞的了。
D.现在,父母为操办她的婚姻大事而焦急不安,村人也到处谴责他们,甚至要把他们逐出种姓的流言飞语,到处扩散着。
解析:选D A项,痉孪—痉挛;B项,乌烟脏气——乌烟瘴气;C项,坦肩露背—袒肩露背。
4.下列各句中没有错别字的一组是( )
A.想想上一个假日经济的火暴场面,看看这一个假日经济的冷淡经营,这强烈的反差怎么不让商家暗然伤神呢?
B.浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交融,增强了文字的艺术魅力,深深感染着读者,给读者带来了强烈的心灵震撼。
C.乐观的人注意到的是生活中的美好,并尽情享受;悲观的人看到的却是生活中的灰色,因此他们常常泱泱不乐。
D.若用词不妥帖,造句不合文法,行文缺乏条理,拖沓冗长,就会把文章的意思弄得含混晦涩,令人废解甚至误解。
解析:选B A项,暗然伤神-黯然伤神;C项,泱泱不乐-怏怏不乐;D项,废解-费解。
5.下列各句中没有错别字的一项是( )
A.四季不停地变换着,可这些树木花草却始终保持人工剪缉定型了的姿势,它们在阳光下默默地伫立着,在风雨中微微地颤抖着,在钢筋水泥马不停蹄的蚕食下顽强挣扎着。
B.城市的绿色是被人掬束了的宠物,就像动物园的猛兽,威貌不变,可内在的气质却有了很大程度的褪色。
C.缺憾使梁山伯与祝英台同窗三年而无切肤之亲,使宝玉与黛玉生死相许而姻缘不致,使牛郎与织女遥空相对而遗恨终天。
D.诗歌是民族语言的精萃,凝聚着丰富的文化内涵,因而诗歌翻译既是一项跨语言, 也是一项跨文化的交际活动。
解析:选C A项,剪缉-剪辑;B项,掬束-拘束;D项,精萃-精粹。
6.下列句子中有两个错别字的一项是( )
A.近年来,有不少海外学子相继学成归来,报效桑梓,他们在我国对外开放和经济建设中已经暂露头角。
B.在选购古物时,请不要匆忙洽购,要多看、多揣摩,特别要注意古物的年份、艺术性和器形。
C.浓郁的情韵和深刻的哲理在文章中水乳交溶,增强了文章的艺术魅力,强烈地振撼着读者的心灵。
D.维护法律的尊严,要从司法部门抓起,个别营私午弊、循情枉法者,要坚决从执法队伍中清除出去,决不辜息。
解析:选C A项,暂露头角—崭露头角;B项,无错别字;C项,水乳交溶—水乳交融,振撼—震撼;D项,营私午弊—营私舞弊,循情枉法—徇情枉法,辜息—姑息。
7.下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.散文是倍受读者青睐的文体,古今中外的散文家凭借生花妙笔,写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B.上课铃声过后,他才慌慌张张地冲进教室,“报告”声刚落,同学们轰堂大笑,原来他衣服的纽扣错位了。
C.毋庸讳言,得过且过、敷衍塞责的教师确实存在,但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人,才是教师队伍中的主流。
D.作为领导干部,面对群众时需要很强的亲和力,只有贴近群众,和颜悦色而不是急言厉色,才能真正听到群众的心声。
解析:选C A项,倍—备;B项,轰—哄;D项,急—疾。
8.下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.要继承、借鉴中华民族的文化遗产,就要在广征
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