教学目标了解儿童文学的特点,了解童话、寓言和历史故事的.ppt

第四章 儿童文学鉴赏 教学目标 了解儿童文学的特点，了解童话、寓言和历史故事的文体特征 掌握童话、寓言和历史故事的鉴赏方法 学习建议 自觉运用儿童文学鉴赏理论和基本方法对童话、寓言和历史故事进行鉴赏 保证儿童文学作品的阅读量，积累鉴赏经验 尝试在鉴赏中写作小评论，提高鉴赏水平 第一节 儿童文学概说 第二节 童话鉴赏 第三节 寓言鉴赏 第四节 历史故事鉴赏 思考与练习的解答概念要领 一、儿童文学的定义 是适合于各年龄段落儿童阅读，有助于他们身心健康，用符合儿童心理特点、接受能力和审美要求的表现形式创作的文学。其中包括部分有益于儿童成长、受儿童喜爱并富有童趣的成人文学作品。 共性：艺术形象的间接性，反映生活的广阔性， 表现思想的深刻性，传达感情的丰富性 个性：富于儿童情趣 第四节 历史故事鉴赏 概 念：历史故事是以史实材料为依据，用通俗口语写成的以历史人物或事件为叙述对象的故事。 文体特征：内容的史实性和借鉴意义；采用传统的叙事模式；语言通俗易懂。 鉴赏方法：了解故事的历史背景，把握故事情节的主要内容；运用理性思考，对故事中的历史人物和事件做出评价和判断。 毛遂自荐 荆轲刺秦王 三顾茅庐 小 结 本章共四节。第一节介绍了儿童文学。儿童文学是适合于各年龄阶段的儿童阅读，有助于儿童身心健康，用符合儿