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教育的理想 和 教育家成长 郭振有 2011.10。27成都 一、教育即是生长 二、把驾驶座让给学生 三、立志：人生第一课题 一、教育就 是生长 主题 教育的真谛？ 人本。使人成为人。 独特的有个性的大写的人。 优秀做人 成功做事 幸福生活 “教育就是生长。”（卢梭） 自主，他主； 自由，压抑； 自然，拔长； 慢的，催肥。 现在的教育 把学生不当独立的独特的个人， 当口袋：重分不重人； 当标准件：教书不教人； 当考试机器：育“才”不育人，上 各种培训班学18般武艺。 教育的使命：了解尊重发现解放唤 醒激励帮助引导 不是强迫，扭曲，阻遏 ，误导 德育为先 ；能力为重；全面 发展 三个能力:学习,实践,创新 知识技能,动手动脑,生存生活, 做事做人 六个学会：学会知识，学会动手， 学会动脑，学会做事，学会生存， 学会与别人共同生活 生存能力。共同生活 生命 11.9.19江西九江三个小学生因未完成作业集体跳楼。重伤 生存 生活 德育为先 人品比人才重要 没有人干不成事 没有人