新课改面临的问题及解决策略.ppt

新课改面临的问题及解决策略 广州市教育局教研室 林淑媛 来自课改实验区的消息 课程观念得以更新 教学面貌发生变化 传统的教学评价方式得到改善 校长、教师角色有所转变 新的培训、教研模式（制度）开始建立 教育功能走向全面 新课改遇到的主要问题 旧有教学观念的沿袭与惯性的冲击 师资队伍整体素质的制约 课程资源的短缺 教育管理模式尚不适应 配套制度跟进不紧 对策与建议 加强学习，深入理解新课改实质与价值 抓住契机，促进学校个性化发展 转变校长角色，承担起领导课改的重大使命 校本培训：学校可持续发展的绿色平台 行动研究：教师专业成长的必由之路 把握难点攻关：课堂教学的重建 校本课程开发：课程适应性的增强 利用课程资源：教育与社会的整合 建立发展性评价制度：保证新课改顺利实施 课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，因此，课程改革是教育改革的核心内容。世纪之交，当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜，为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候，基础教育课程改革就必然成为基础教育改革的重要任务，鲜明而紧迫地提到广大教育工作者和全社会的面前。 ——王湛 新课程的价值取向—