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最近，看了一些学员提的问题，许多都集中在教学方法上。如如何让学生有兴趣地欣赏音乐，识谱、演唱等。我认为，理念决定方法，有什么样的理念就有什么样的方法。另外，方法要从实践中来，我们可以学习一些别人的方法，但更多的还是要结合你的学生的具体情况创造出有效的方法。下面例举一些方法供大家参考 一、游戏法 游戏法是将音乐知识的学习与技能训练融合在游戏中的一种教学方法。根据学生的年龄特点，游戏法一般使用于中低年级，可以激发学生的兴趣，化解难点，促进学生的对音乐的感受和理解。运用游戏法要适当，不能为游戏而游戏，要以音乐为主，游戏为辅。 一、音乐游戏的类型 为便于教学根据游戏的功能，把音乐游戏分成以下几类：节奏训练类游戏。2．音准训练类游戏。 培养音乐感受力游戏。 训练动作与音乐协调类游戏。 识谱类游戏。 ??铃木先生认为：儿童的心理特点是玩，把游戏引进课堂，让儿童感到音乐课是最有趣的课，上了还想上所以从这个角度考虑，教师尽可能从儿童日常生活身体活动和对周围世界的体验为依据，创造出一些儿童喜爱并能感受的音乐游戏，在音乐教学中加以应用帮助儿童架设学习音乐的一座桥梁。 1．人教版是固定节奏伴唱作为二声部，而人音版主要是以主旋律下方三度旋律作为二声部。 2．人教版开头是高声部弱起先唱；人音版则是低声部正拍伴唱先开始唱。 在这首歌曲的教学中，可以引导学生对比两首歌曲的不同，训练学