课题：云的观测.pptVIP

学 习 内 容 分 析 这节课是小学四年级上册的一节新授课。学生在本单元的前几节学习中，已经开始收集天气数据完成“天气日历”，其中已涉及到云的观察。 学 习 者 分 析 云的知识具有很强的科学性，学生在课堂上虽然没有系统学过，但是在前几节关于天气的学习中，他们在收集天气数据时，已经在观察云。他们已经在用晴天、多云、阴天来描述并记录对云的观察。在观察的过程中，他们一定对天空中云我多少、形状等产生兴趣，他们也已经意识到不同的云将给我们带来不同的天气。在这一课中，学生除了要对云量的问题作深入的研究外，还要研究云的类型等问题。借助图片、多媒体课件等直观手段，组织学生开展探究活动，激发学生的学习兴趣，使学生在不知不觉中系统地掌握了有关云的知识。 教学目标 知识与技能： 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天、和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。 过程与方法： 根据云的多少区分晴天、多云天和阴天；根据云的高度和形状给云分类。 情感态度与价值观： 在对云的研究中能保持深厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。 教学重点及解决措施 教学重点、难点： 根据云的多少区分晴天、多云天和阴天；根据云的高度和形状给云分类。 解决措施： 从学生熟悉的生活情境入手，通过观察、操作、交流等活动，促进学生的理解和记忆， 教学设计思路