江西省赣州市兴国县将军中学2014届高三上学期第一次月考生物试题 无答案.doc

一、选择题 1. 在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“（运）载体”分别是指 A. 大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B. 噬菌体、质粒、DNA连接酶 C. 限制酶、RNA连接酶、质粒 D. 限制酶、DNA连接酶、质粒 2. 人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是 A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B. 便于与外源基因连接 C.增加质粒分子的分子量 D.有利于对目的基因是否导入进行检测 3．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是 A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录 C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因 D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞离体的植物组织或细胞在适当培养条件下动物细胞内没有成套的遗传物质B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 C．动物细胞的细胞核太小D．动物细胞的全能性低于植物细胞动物细胞培养的特点是①细胞贴壁②有丝分裂 ③分散生长 ④接触抑制⑤减数分裂⑥原代培养一般传代1～10代 A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件①无毒的环境②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近⑤需要0，不需要 C0⑥C02能调培养液pH A．①②③④⑤⑥ B．①②③④C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥下列过程中，没有发生膜融合的是 A．植物体细胞杂交 B．受精过程 C．氧进入细胞中的线粒体 D．效应B细胞产生抗体 A．以免影响胚胎的恢复和进一步发育 B．保证遗传物质的平均分配 C．确保胚胎发育后期营养物质的供应 D．防止分割而来的两个体性状差异过大 17.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植 B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C．超数排卵技术要使用一定的激素D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成关于动物细胞培养的错误叙述是 A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织’ B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液 D．动物细胞培养只能传50代左右所培育的细胞会衰老死亡．哺乳动物(如牛、羊等)是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产仔数少，繁殖速度比较慢。要加快优良种畜的繁殖速度，目前最好的方法是采用 A．动物细胞培养 B．胚胎移植 C．动物细胞融合 D．核移植kejian.c A．系统整体性原理 B．整体性原理 C．系统结构决定功能原理 D．以上都不是 21. 单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的 什么原理 A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.系统整体性原理 22．豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理 A．系统结构功能的原理 B．整体性原理 C．系统整体性原理 D．协调与平衡原理生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理 A．协调与平衡原理 B．物种多样性原理 C． D．整体性原理《四千年的农来的耕作方法：积极种植能够固氮的豆科作物以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式．把它们转变为有机肥料，施用到农田中。这种做法的优点 A．改善了土壤结构 B．改变了土壤酸碱性C．实现了土壤养分的循环利用D．培育了土壤微生物 据图5—9判断，下列叙述符合生态学原理的是 A．物质经过多级利用，实现了良性循环B．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 C．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 D．由于食物链延长，能量逐级损耗。系统总能量利用效率降低将军中学2012014学年度第一学期年级第一次月考 每题分，共分。每小题只有一个选项符合题意。二、非选择题 26．（9分） 1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的 基因与大肠杆菌的