七个方法教你用好“作文模板”征服阅卷老师.docVIP

七个方法教你用好“作文模板” 征服阅卷老师 　一、高分还是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是语言质量是否高级，是否出现特别低级的错误。 　　近年很多人经常在问这样的问题“我的作文如果使用了模板，被对方发现了，是不是会给很低的分数”，“模板痕迹怎样才能避免”，“判卷人对模板是不是特别反感”，如此云云。每当看到这样的问题，我和我的同事都是置之一笑，不是嘲笑，而是因为这样的问题根本不了解阅卷人的情结所在，没有触及到根本问题。 　　这里我们有必要给大家普及下“模板”这两个字的产生与发展。模板本身并没有绝对的褒贬色彩，但是绝对脱离模板的文章是根本不存在的，它只是我们平时在写作当中形成的固定格式，不知道大家是否还记得八股文，不就是典型的模板么。就像建筑物需要框架、城市需要规划图、人不能光有血肉，还要有骨架一样，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多时候我们很多人混淆了概念。一个好的文章不能只有具体的内容，必须有自身的构架。 　　那么问题就来了，为什么现在的考研备考作文充斥着各种各样的模板呢?事实是，这个问题仍然是偷换了概念。考研备考作文模板的发展过程或者说历史。早在七八年前，我还没有参与阅卷的时候，就听阅卷组的组长感慨，现在作文的模板是使用得越来越多了，并且预言，未来的考研备考写作将越来越多地出现模板。为什么写作会有模板这个东西?并不只是考研备考写作里有，在国内的各种类型考试里都存在模板这个现象。究其原因，说起来很复杂，一方面是我刚才提到的上述原因，另一方面，也是因为考研备考人数的不断翻倍。很多考生现在考研备考的目的，并不是为了真心学习好英语，我听过不只一个人发牢骚说，我的专业怎么怎么好，就是为什么要考英语为难我呢。这里我不探讨考研备考英语是否合理的体制问题，主要问题在于，很多考生短时间内做不到将英语有一个质的突破，于是希望借助模板这种形式，来降低自己写作的负担和压力，从而应付考研备考英语这门考试。于是，各种各样的参考书、各式各样的培训机构里，都在写作里用到了模板。时间久了，这个东西就被大众化了。我说这些，只是想告诉大家，模板一直都存在，从来没有什么开始兴起的说法，更不存在什么阅卷人近几年开始大量关注模板问题，甚至反模板。说得通俗点，以前考研备考的人少，现在考研备考的人越来越多，于是用模板的人随之增多。如果说阅卷人对模板有什么新的感想的话，还不如说，是阅卷人的阅卷量增加了。就像门口以前有一辆公交，大家都坐，后来人口增长了十倍，公交变成了十辆，其实是人口再变，公交本身没有问题。 　　所以，高分低分，跟用不用模板没有任何直接关系。不是说你用了模板，分数就会特别高，更不存在什么说法，诸如“写作中不能出现模板痕迹”“阅卷人发现有模板痕迹后，会给出特别低的分数来”“想办法避免模板痕迹”，这些非常荒谬，极其业余的说法。 　　那么到底什么是高分作文呢?这里有必要跟大家介绍下国内大学英语考试的性质。不管是四六级还是考研备考，这种考试完全是针对英语水平的测试。虽然考研备考不像四六级明确冠名级别类的考试，但是客观事实毕竟存在，因为它面向的考生主要仍然是多数英语基础本身就存在问题，写作方面连基本的单词和语法错误都不是特别容易规避的那部分人。对于这样的群体而言，考试的目标自然不言而喻。写作首先要规避错误，因为你写得再高级，写错了是没有任何意义的，其次要看你的语言质量，注意这里说的是语言质量而不是内容。语言质量过关了，基本印象就有了，分数自然低不了。考研备考阅卷人的阅卷量是非常大的，而且阅卷时间非常短暂，在这么有限的时间里，不可能对你的内容逐字逐句分析，只要不跑题，更多留下来的印象还是你的语言水平，也就是单词和句型的质量。所以，从这个意义上说，模板与分数标准本身不在一个范畴内，不存在模板用了就拿低分的问题。真正的问题在于，使用模板的人，有相当一部分是想借助模板掩盖自己的写作错误的，如果掩盖好了，不出现问题，那自然没事，而如果掩盖不好，还是暴露了一些不该有的错误，甚至模板默写都能出错的话，那也怨不得模板，是自己本人的问题。关于这个问题，我后面第三点和第五点里还有详细介绍。 　二、无论模板与否，阅卷人没有任何理由跟一篇完全写对了的文章过不去。 　　刚才第一点提到了，从某种意义上说，写作的质量是给判卷人留下最终印象的环节，而写作的的正确性，是给阅卷人留下来的第一印象。与其花时间纠结于用不用模板，不如考虑下自己写作的部分，或者说填入文章的部分是否存在问题。说的通俗点，阅卷人没有任何理由跟一篇单词语法基本正确，没有重大错误，并且内容切题的文章过不去。因为以上恰恰是考研备考写作大纲的要求，符合要求，为什么要找其他根本没有提到的问题呢?所以，考生应该明确的事情是， 　　每年进入九月后，都有很多人风言风语，说今年大纲反模板，阅卷人反模板之类的话，其实这种谣言不