陕西省师范大学附属中学2015届高三上学期第一次模拟物理试题 含答案.docVIP

陕西省师范大学附属中学2015届高三上学期第一次模拟物理试题 含答案.doc

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二、选择题(本题有小题,每小题得3分,有选错得0分) 14.下列说法中,不符合物理学史实的是 A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就 会静止 B.牛顿认为,力是物体运动状态改变的原因,而不是物体运动的原因 C.麦克斯韦发现了电流的磁效应,即电流可以在其周围产生磁场 D.奥斯特发现导线通电时,导线附近的小磁针发生偏转 15.设洒水车的牵引力不变,所受阻力与车重成正比,洒水车在平直路面上行驶,原来是匀速的,开始洒水后,它的运动情况将是 A.继续做作匀速直线运动 B.做匀加速直线运动 C.做加速度逐渐变小的变加速直线运动 D.做加速度逐渐变大的变加速直线运动 16.如图所示,从A、B、C三个不同的位置向右分别以vA、vB、vC的水平初速度抛出三 个小球A、B、C,其中A、B在同一竖直线上,B、C在同一水平线上,三个小球均同时落 在地面上的D点,不计空气阻力.则必须 A.先同时抛出A、B两球,且vA<vB<vC B.先同时抛出B、C两球,且vA>vB>vC C.后同时抛出A、B两球,且vA>vB>vC D.后同时抛出B、C两球,且vA<vB<vC 17. 2013年我国相继完成“神十”与“天宫”对接,“嫦娥”携“玉兔”落月两大航天工程,某航 天爱好者提出“玉兔”回家的设想:如图,将携带“玉兔”的返回系统由月球表面发射到h高度 的轨道上,与在该轨道绕月球做圆周运动的飞船对接,然后由飞船送 “玉兔”返回地球,设“玉兔”质量为m,月球半径为R,月面的重力 加速度为g月.以月面为零势能面,“玉兔”在h高度的引力势能可 表示为Ep=,其中G为引力常量,M为月球质量,若忽略 月球的自转,从开始发射到对接完成需要对“玉兔”做的功为 A.(h+2R)B.(h+R) C.(h+R)D.(h+R) 18.如图所示,倾斜的传送带保持静止,一木块从顶端以一定的初速度匀加速下滑到底端,如果让传送带沿图中虚线箭头所示的方向匀速运动,同样的木块从顶端以同样的初速度下滑到底端的过程中,与传送带保持静止时相比 A.木块在滑到底端的过程中,运动时间将变长 B.木块在滑到度端的过程中,木块克服摩擦力所做功不变 C.木块在滑到底端的过程中,动能的增加量减小 D.木块在滑到底端的过程中,系统产生生的内能减小 19.如图甲所示,不计电阻的矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴在匀强磁场中匀速转动, 输出交流电的电动势图象如图乙所示,经原副线圈的匝数比为1:10的理想变压器给一灯 泡供电如图丙所示,副线圈电路中灯泡额定功率为22W.现闭合开关,灯泡正常发光.则 A.t=0.01s时刻穿过线框回路的磁通量为零 B.交流发电机的转速为50r/s C.变压器原线圈中电流表示数为1A D.灯泡的额定电压为220V 20.在如图所示的倾角为θ的光滑斜面上,存在着两个磁感应强度大小均为B的强磁场区 域,区域I的磁场方向垂直斜面向上,区域II的磁场方向垂直斜面向下,磁场宽度HP及 PN均为L,一个质量为m、电阻为R、边长也为L的正方形导线 框,由静止开始沿斜面下滑,t1时刻ab边刚越GH进入磁场I区域, 此时导线框恰好以速度v1做匀速直线运动;t2时刻ab边下滑到JP 与MN的中间位置,此时导线框又恰好以速度v2做匀速直线运 动.重力加速度为g,下列说法中正确的是 A.当ab边刚越好JP时,导线框具有加速度大小为a=gsinθ B.导线框两次匀速直线运动的速度v1:v2=4:1 C.从t1到t2的过程中,导线框克服安培力做功大小等于重力势能的减少 D.从t1到t2的过程中,有+机械能转化为电能 21.如图所示,PQ、MN是放置在水平面内的光滑导轨,GH是长度为L、电阻为r的导体 棒,其中点与一端固定的轻弹簧连接,轻弹簧的劲度系数为k.导体棒处在方向向下、磁感 应强度为B的匀强磁场中.图中E是电动势为E,内阻不计的直流电源,电容器的电容为 C.闭合开关,待电路稳定后,下列选项错误的是 A.导体棒中电流为 B.轻弹簧的长度增加 C.轻弹簧的长度减少 D.电容器带电量为CR 第Ⅱ卷 非选择题 三、非选择题(包括必考题和选考题两部分。第22题—第32题为必考题,每个小题考生都必须做答。第33题—第40题为选考题,考生根据要求做答。) (一)必考题(共11题,129分) 22.测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示.AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道,与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切,C点在水平地面的垂直投影为C′.重力加速度为g.实验步骤如下: ①用天平称出物块Q的质量m; ②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC′的高度h; ③将物块Q在A点由静止释放,在物块Q落地处标记其落地点D; ④重复步骤③,共做10次; ⑤将10个落

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