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教学设计：??????? 第节 教学目的：了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用遥感、全球定位系统、地理信息系统遥感、全球定位系统、地理信息系统? 1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。 ?2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用教学重点： ??遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用：图示分析法、等 输入账号：682089，输入密码登陆。（学生看大屏幕发现老师的平台主页完全不一样，有滚动文字、有地图，地图还是3D的，马上吸引学生注意力），简单介绍地图功能，顺势导入主课题：地理信息技术（3S）在地里环境研究中的应用。打开在平台创建好的课题内容。 （二）探究新知： 1、简要复习RS定义、主要装置 、及其工作过程。 提问：遥感主要应用在那些领域？（资源调查、环境监测、自然灾害防御监测）。 1）、展示案例：遥感图像的色彩增强 对比真彩色的TM影像和两张假彩色影像 图1 真彩色 图2 假彩色 图3 假彩色 分析在图2的蓝色（水体颜色），图3中红色（植被颜色），而在图1中却无法准确的将这两种地物和其他地物准确的分开。 体现应用领域：环境监测（水体污染