2019-2020年四年级美术上册 厨房教案 苏少版.docVIP

2019-2020年四年级美术上册 厨房教案 苏少版 教材分析： 飘出饭香的厨房，我们天天都能感受到，那形状各异的锅碗瓢盆，五颜六色的新鲜蔬果，每位四溢的佳肴在孩子们的眼里熟悉而亲切。培养孩子们做生活中的有心人，学会多角度观察事物，运用自己喜欢的绘画工具及绘画方法去表现生活。初步掌握在画面布局安排时的取舍、构图。使画面的内容丰富，并表现出厨房的生活气息。 教学目标： 1、 认知目标： 通过观察家庭、学校和饭店的厨房，是学生对不同风格的厨房，画面布局合理。 2、 操作目标： 学会从多角度观察，运用多种绘画手段，画出自己喜欢的厨房，画面布局合理。 3、 情感目标： 引导学生感知美存在于生活中，激发学生感知生活、热爱生活。 教学重难点： 重点：观察家庭、学校食堂和饭店的厨房，注意它们的不同风格。 难点：从多角度观察事物，画面的取舍，组织构图、布局的合理性。 课前准备：厨房图片、厨房录像、电脑、实物投影仪等。 教学过程设计： ——导入 你家的厨房是什么样子的？最大的特色是什么？ ——欣赏 欣赏图片，教师把几种不同风格的厨房的挂图贴在黑板上，让学生欣赏。 ——思考 找出这几幅厨房图片的不同之处。说说为什么有这样的差异？说说自己家的出访是哪一种风格的？ ——观看 观看各种不同风格的厨房，把自己家的厨房和饭店的厨房做比较， 说说不同之处。 ——参观 教师带领学生到学校食堂或宾馆饭店厨房，实地观察，注意它们的不同风格。 ——欣赏 欣赏画家和其他同学的描写厨房的作品。 ——讨论 * 你喜欢那种风格的厨房？ * 在这些的绘画作品中，你喜欢哪一幅？为什么？ * 现在你打算怎样构图？怎样表现？ ——创作 用自己喜欢的表现方法，创作一幅别开生面的作品。引导学生学会取舍。 ——评价 学生自由表达对作品的看法。 附送： 2019-2020年四年级美术上册 吹气投篮教案 苏少版 教材分析： 今天儿童的游戏方式也随着时代的变迁而改变，所接触到的几乎都是现成的玩具。手工玩具可以让学生感受制作的乐趣，“吹气投篮”利用环保的素材制作，使玩具的功能呈现出简单又好玩的面貌。 教学目标： 1、认知目标： 理解“吹气投篮”的原理，利用不同素材制作有趣的手工玩具。 2、操作目标： 学会运用身旁日常生活中可再利用的素材进行创作。让学生体验创作的快乐。 3、情感目标：贯穿“绿色常识”，做个保护地球的“小卫士”。 教学重难点： 重点：理解“吹气投篮”的原理，制作出形态各异、造型有趣的“吹气投篮”玩具。 难点：充分利用生活素材进行联想和创作，培养学生独立解决问题的能力。 课前准备：绘画制作工具、做好的玩具。 教学过程设计： ——课前预习 布置学生课前仔细预习。 ——讨论 尽可能利用回收物品的做法对地球妈妈有什么有益的地方？ ——导入 与学生们一起学习一下课本，看看收集了哪些材料，引入 绿色环保”的感念。 ——思考 分小组，将收集到的物品展示出来，一起想一想、说一说，它为什么要这样做。鼓励学生有不同想法。 ——游戏 可使用范作进行投篮比赛，进一步理解预习的内容。学生在比赛活动中了解怎样利用吸管制作吹管？怎样做小球？ ——发展 思考并交流，说说你准备怎样做？让学生按照自己的想法来做，让学生拥有充分思考、动手、想象、创作的空间。学生中有独特性的想法应及时鼓励，即使无法立即做到，也应该保护创造的积极性。教师巡视时，多关注材料使用的安全性。 ——示范 一个小小的“吹气投篮”，就是一个小小的童话世界，创设有趣的情境，更符合儿童爱玩的天性。怎样才能使“篮筐”的造型更美更特别呢？预习了书本上的范例后，学生们会有更加跳跃的思维方式：水果、昆虫、花草、动物。充分发挥了学生学习上的主动性和积极性。身旁日常生活中有许多东西及材料都是随手可得的，用点心思及创意，会有截然不同的想法。 ——讨论 你准备怎么做？ ——作业 自己制作玩具。 ——评价 让学生展示作品，来做一个比赛，在比赛中发现问题并及时解决。可以制定一个简单的比赛规则。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！