2019-2020年四年级音乐下册 音乐万花筒教案 湘教版.docVIP

2019-2020年四年级音乐下册 音乐万花筒教案 湘教版 教学目标 1.能用纯净、甜美的声音接唱歌曲，并说出歌名。 2.能较准确地分辨所听乐曲的播放顺序，说出曲名。 3.能分辨出歌曲的演唱形式。 教学重难点 1.对歌曲的复习 2.听辨乐曲 3.能快速分辨歌曲的多种演唱形式。 教具准备 钢琴、CAI课件 教学过程 一、激趣导入 1.师：同学们，期末到了，这个学期的音乐课又结束了，你们都学到了一些什么乐西呢？今天，我们就摆一个小小的舞台来进行比赛，看看哪个组学得最好！ 2.全班分为四个大组进行比赛。（学生分组，准备比赛。） 二、活动 1.接着老师的歌声唱下去，并写出歌名 老师在琴上自弹自唱一句后，让同学抢唱完，并集体说出歌名，唱得最好的一组获胜。 2.音乐擂台赛 播放音乐，各组学生抢答歌名，答得快、答得准的学生为胜利组，并败组要上台集体演唱这首歌曲，由胜利组和老师给予评价。 3.活动环节二：请将老师播放音乐的顺序写在曲名的图案中。 （1）老师分别播放《运动员进行曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《顶嘴》、《晨曲》四首乐曲后，请学生上台来写出播放顺序，正确的一组可加分。 （2）请每组同学用母音来哼唱其中一首音乐作品的片段，唱得好的一组可加分。 4.小结：得分最好高的组暂时获胜。 三、总结 附送： 2019-2020年四年级音乐下册 音乐万花筒（第一课时）说课稿 湘教版 一、导入 同学们，期末到了，这个学期的音乐课又结束了，你们都学到了一些什么乐西呢？今天，我们就摆一个小小的舞台来进行比赛，看看哪个组学得最好！ 全班分为四个大组进行比赛。 二、活动 活动环节一：接着老师的歌声唱下去，并写出歌名。（1）老师在琴上自弹自唱一句后，让同学抢唱完，并集体说出歌名，唱得最好的一组获胜。（2）音乐擂台赛播放音乐，各组学生抢答歌名，答得快、答得准的学生为胜利组，失败组要上台集体演唱这首歌曲，由胜利组和老师给予评价。活动环节二：请将老师播放音乐的顺序写在曲名的图案中。 1. 写一写，唱一唱（1）老师分别播放《运动员进行曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《顶嘴》、《晨曲》四首乐曲，请学生上台来写出播放顺序，正确的一组可加分。（2）请每组同学用呣音来哼唱其中一首音乐作品的片段，唱得好的一组可加分。 2. 吹一吹、比一比 学生用口琴试奏印象较深的旋律4—8小节，看哪一组吹得又对、又准、又好听。 3. 小结：得分最高的组暂时获胜。三、总结 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！