2019-2020年小学一年级数学下册期末试卷.docVIP

2019-2020年小学一年级数学下册期末试卷 放暑假了，小朋友们一起出去旅游，小朋友们都去过哪里呢？完成下面的题就知道了。 一、 快（ ）时，小朋友们出发，路上他们做了一些题。 1、我会填 （1）与39相邻的两个数是（ ）和（ ） （2）10个十是（ ），1米=（ ）厘米 （3）35是（ ）位数，个位是（ ），表示（ ）个（ ），十位是（ ），表示（ ）个（ ） （4）小红用直尺测量橡皮如下图： 小红的橡皮长（ ）厘米 2、我会算 （1）37－8= 4＋46= 76－30= 28－9＋40= 20＋35= 38＋9= 45＋3= 45－40＋32= （2）列竖式计算 66＋23= 14＋70= 83－15= 63－7= 二、 （ ）时刚过，小朋友来到动物园 1、动物园的大门可真漂亮，小朋友来看它是由哪些图形拼成的？ △ ○ □ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 园动物 园 动 物 （1）○比□多（ ）个， 比 少（ ）个。 （2） ○ 和 一共有（ ）个。 （3）你还能提出什么问题？ 2、小朋友带了一些香蕉给猴子吃。 我带了14枝香蕉我带了12枝香蕉 我带了14枝香蕉 我带了12枝香蕉 动物园一共有30只猴子，如果一只猴子吃1枝香蕉，他们带的香蕉够吗？你是怎样算的？ 三、 （ ）时，小朋友玩的又饿又渴，他们到商店去买东西。 7元 1元 2元5角 1元2角 1元 3元 （1）我想买矿泉水和饼干，应付多少钱？ （2）我有5元钱，买一瓶可乐，还剩多少钱？ （3）你还能提什么问题？ 四、 （ ）时刚过，小朋友的旅游结束了，乘车回家。 乘8人 乘20人 乘45人 全班小朋友有40人，请你设计的乘车方案，看谁想的方法多？那种方法比较理想？ 附送： 2019-2020年小学一年级语文《小鱼的梦》教学设计 教材分析 《小鱼的梦》是北师大小学语文一年级下册中《梦想》单元的第一篇主体课文。这是一首充满儿童情趣，朗朗上口的儿歌，学生通过学习课文，可激发想象，产生为实现理想而不懈追求的渴望；还可培养对小动物的同情心、爱心。这首儿歌贴近学生的生活，学生有读的兴趣，通过反复朗读，读中感悟，从感情上贴近梦想中的世界。 对于刚刚学完 拼音的学生来说，本课生字量较大，识记生字理解词义是难点，感情朗读儿歌是重点。在字词学习中，将字形的分析，“珍珠被，催眠曲，摇篮，咂咂嘴”等词语的理解，积累动词短语作为训练点，激发孩子兴趣，想象小鱼会梦见什么作为拓展点，短文长教，深抠知识点，让孩子在短短的几句话中丰富语言的积累，发展口语交际的能力。 学情分析 本班学生思维较活跃，课堂上敢于大胆地发表自己的见解，也十分善于想象，他们对世界充满了好奇，爱好广泛，有较强的求知欲望，经过一段时间的培养和训练，他们已经能够运用一些常用的识字方法，去独立完成识字任务，每天课堂上学习的课文，能够通过自己的理解读出属于自己的那份韵味儿来。 本课虽然是一首儿童诗，但是“梦”是每个孩子都有过的亲身经历，教学从孩子交流自己做过的梦导入，既轻松又有趣，文中所涉及到的动词短语积累：像“咂咂嘴”这样的词语你还能说出哪些？起初孩子的语言可能不是很丰富，甚至一时还说不出，老师可以做动作提示来打开孩子的思维，比如：点点头，甩甩手……在感情朗读的时候，老师用表情，用语言来引导孩子读出梦的甜美，梦的快乐！ 设计总述 《小鱼的梦》北师大小学语文一年级下册中《梦想》单元的第一篇主体课文。这是一首充满儿童情趣，朗朗上口的儿歌，学生通过学习课文，可激发想象，产生为实现理想而不懈追求的渴望；还可培养对小动物的同情心、爱心。这首儿歌贴近学生的生活，学生有读的兴趣，通过反复朗读，读中感悟，从感