河北省抚宁县第六中学高中化学选修四教案：溶解平衡（第2课时）.docVIP

抚宁六中教案 化学 学科 授课时间： 2013 年 12 月 6 日 备课人： 课 题 课 时 共 3 课时 本节第 2 课时 选用教材 人教 知识模块 选4 课 型 复习 高考目标 考纲 了解难溶电解质溶解平衡本质 考点 难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质；镁、铝的重要化合物；制备实验方案的设计． 模拟海水中的离子浓度/mol·L-1 Na+ Mg2+ Ca2+ Cl- HCO3- 0.439 0.050 0.011 0.560 0.001 模拟海水中的离子浓度/mol·L-1 Na+ Mg2+ Ca2+ Cl- HCO3- 0.439 0.050 0.011 0.560 0.001 注：溶液中某种离子的浓度小于1．010-5molL，可认为该离子不存在： 实验过程中，假设溶液体积不变 Ksp[CaCO3]=4.9610-6 Ksp[MgCO3]=6.8210-6 Ksp[Ca(OH)2]=4.6810-9 Ksp[Mg(OH)2]=5.6110-11 下列说法正确的是 A．沉淀物x为CaCO3 B．滤液M中存在Mg2+ ，不存在Ca2+ C．滤液N中存在Mg2+ ，Ca2+ D．步骤②中应改为加入4.2g NaOH固体，沉淀物Y为Ca(OH)2和Mg(OH)2的混合物。 【学生分析】 找出题中已知信息 【教师分析】 ①反应的先后顺序 ①反应各物质剩余量，确定滤液M和沉淀物X ②反应的先后顺序 ②反应各物质剩余量，确定滤液N和沉淀物Y 步骤②中应改为加入4.2g NaOH固体，反应的先后顺序 步骤②中应改为加入4.2g NaOH固体，确定滤液N和沉淀物Y 【学生试解】 解析： A．步骤，从题给的条件，可知n（NaOH ）=0.001mol，[即n（OH-）=0.001mol]．依据离子反应“先中和、后沉淀、再其他”的反应规律，当1L模拟海水中，加入0.001mol NaOH时，OH-恰好与HCO3-完全反应：OH-+HCO3-=CO32-+H2O，生成0.001molCO32-．由于Ksp（CaCO3）＜Ksp（MgCO3），生成的CO32-与水中的Ca2+反应生成CaCO3 沉淀Ca2++CO32-=CaCO3↓．所以沉淀物X为CaCO3；B．由于CO32-只有0.001mol，反应生成CaCO3 所消耗的Ca2+也只有0.001mol，滤液中还剩余c（Ca2+）=0.010 mol?L-1．滤液M中同时存在着Ca2+和Mg2+；C．步骤，当滤液M中加入NaOH 固体，调至pH=11（即pOH=3）时，此时滤液中c（OH-）=1×10-3 mol?L-1．则Q[Ca（OH）2]=c（Ca2+）×（10-3）2=0.010×（10-3）2=10-8＜Ksp[Ca（OH）2]，无Ca（OH）2生成．Q[Mg（OH）2]=c（Mg2+）×（10-3）2=0.050×（10-3）2=5×10-8＞Ksp[Mg（OH）2]，有Mg（OH）2沉淀生成．又由于Ksp[Mg（OH）2]=c（Mg2+）×（10-3）2=5.6×10-12，c（Mg2+）=5.6×10-6＜10-5，无剩余，滤液N中不存在Mg2+；D．步骤中若改为加入4.2 g NaOH固体，则n（NaOH）=0.105mol，与0.05mol Mg2+反应：Mg2++2OH-=Mg（OH）2↓，生成0.05 mol Mg（OH）2，剩余0.005 mol OH-．由于Q[Ca（OH）2]=c（Ca2+）×（OH-）2=0.010×（0.005）2=2.5×10-7＜Ksp[Ca（OH）2]，所以无Ca（OH）2沉淀析出，沉淀物Y为Mg（OH）2沉淀．这是一道新颖的计算型分析推断题，命题者通过精心选择，以从模拟海水中制备MgO的实验方案为背景，结合考查有关溶度积的概念及计算，把一个具体情景与教材的知识内容有机结合起来．要求考生定量地分析发生的反应，溶液中存在的离子，推断沉淀是否产生，从而得出正确的结论．计算强调了实用性以及认识、解决问题的综合性，体现了新课程的特色．